Semantik
Begriffe und ihre Bedeutungen aus den verarbeiteten Dokumenten.
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| Begriff | Art | Bedeutung | Sprache | Chunks | Dokumente | Status |
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| sequenziell | CONCEPT | Der Begriff "sequenziell" im Kontext von Change Management bezieht sich auf eine lineare, stufenweise Ansatzweise. In diesem Vorgehen werden die Phasen eines Wandlungsprozesses nacheinander durchlaufen und das Zielbild sowie der Weg dorthin bereits vom Beginn an klar sein. Im systemischen Coaching, Teamarbeit oder Organisationsentwicklung kann "sequenziell" verwendet werden, um die erfolgreiche Durchführung von Veränderungsprozessen zu gewährleisten, indem alle Phasen klar definiert und in logische Abfolge durchgeführt werden. Praktische Anwendungen sind beispielsweise die 5-Phasen-Modell nach Krüger oder das 8-Stufen-Modell nach Kotter, die jeweils einen linearen Wandlungsprozess beschreiben. | de | 3 | 1 | normalisiert |
| Sequenzielles Change-Management | MODEL | Sequenzielles Change-Management ist ein Modell, das die planmäßige und kontrollierte Veränderungsprozesse in Organisationen und Teams strukturiert. Es beinhaltet eine stufenweise Umsetzung von Veränderungen, um negative Auswirkungen auf das Unternehmen zu minimieren und effizienter zu arbeiten. Im Kontext des systemischen Coaching, Teamarbeit oder Organisationsentwicklungsprozesses spielt sequenzielles Change-Management eine wichtige Rolle bei der Überwindung von Widerständen gegen Veränderungen und bei der Steuerung von Veränderungen, die auf langfristigen Erfolg zielen. Es bietet Praktiken wie die Identifizierung von Zielgruppen, das Entwickeln von Kommunikationsstrategien sowie das Überwachen und Evaluieren des Fortschrittes an. Als Beispiel kann das Implementieren eines neuen Managementsystems in einem Unternehmen genannt werden, bei dem sequenzielles Change-Management die Umsetzung stufenweise koordiniert und überwacht, um negative Auswirkungen auf das Team oder die Organisation zu minimieren. | de | 0 | 0 | normalisiert |
| Sichtweisen | CONCEPT | Sichtweisen bezeichnet die verschiedenen Perspektiven, aus denen ein Einzelnes, ein Team oder eine Organisation betrachtet wird. Diese Sichtweisen beeinflussen die Interpretation von Situationen und können entscheidend für das Verständnis und die Lösung von Konflikten sein. Im Kontext systemischen Coaching, Teamarbeit oder Organisationsentwicklung spielen Sichtweisen eine wichtige Rolle. Sie werden benutzt, um die verschiedenen Interessen und Ansichten innerhalb einer Gruppe zu verstehen und zu beeinflussen. In konfliktären Situationen kann es hilfreich sein, sich bewusst darüber zu machen, dass Sichtweisen häufig von »Urteilstheater« und »Kopfkino« ausgelöst werden und sie daher in der Vorbereitung für eine ergebnisoffene Haltung berücksichtigt werden sollten. Ein Beispiel für die Anwendung von Sichtweisen ist das Unterstützen eines 4-jährigen Kindes beim Fahrradfahren, indem man es aus der Sicht des Kindes sieht und dessen Schwierigkeiten mitverstehen kann. | de | 8 | 4 | normalisiert |
| Situationen | CONCEPT | Situationen im Kontext von systemischen Coaching und Organisationsentwicklung umfassen alle Lebenssituationen, in denen Entscheidungen getroffen werden oder Prozesse von Personen oder Teams ablaufen. Diese Situationen können persönliche wie berufliche Aspekte beinhalten und sich auf Ebenen von Stressverarbeitung, Emotionaler Kontrolle, Motivation, Bindungsverhalten, Impulskontrolle, Realitätssinn und Risikowahrnehmung auswirken. In systemischen Coaching und Organisationsentwicklung können Situationen als Anlass für Veränderungen oder Entwicklungsprozesse dienen. Dabei kann der Einsatz von Humor eine wichtige Rolle spielen, da er helfen kann, neue Perspektiven auf Situationen zu gewinnen und dadurch konstruktive, kreative Lösungen ermöglichen. Der Einsatz von Humor im Coaching erfordert jedoch viel Fingerspitzengefühl, da es eine sehr individuelle Angelegenheit ist und nicht jeder über dieselben Dinge lachen kann. Beispielsweise können humoristische Elemente im Teamtraining ein gutes Mittel sein, um die Kommunikation innerhalb eines Teams zu | de | 22 | 5 | normalisiert |
| Skript | ARTIFACT | Der Skript ist ein systematisiertes Dokument, das psychologisches und therapeutisches Wissen enthält und als fundamentales Grundlage für die tiefere Arbeit im Rahmen des systemischen Coaching, Teams oder Organisationsentwicklung dient. Es bietet eine Reihe von Konzepten und Techniken, die zur Entdeckung der tiefsten inneren Wahrheit eines Kunden beitragen können, um neue Wege und Lösungen zu öffnen. Praktische Anwendungen sind in der Ausbildung gemeinsam erarbeitet und angewandt, während weitere Themen und Materialien im Laufe der Ausbildung hinzugefügt werden. Im Kontext von systemischen Coaching oder Organisationsentwicklung kann das Skript verwendet werden, um ein tieferes Verständnis für die psychologische Basis von menschlichen Interaktionen zu entwickeln und damit effektivere Lösungen für organisatorische Herausforderungen zu finden. Es dient als Ausgangspunkt für die Entwicklung von individuellen oder gruppenspezifischen Strategien zur Verbesserung des organisationalen Funktionsgefüges und der Leistungsfähigkeit. Beispielhaft können die Techniken aus dem Skript in einem Teamtraining | de | 2 | 1 | normalisiert |
| sozialen Medien | SYSTEM_CONTEXT | Soziale Medien bezeichnen digitale Plattformen und Kanäle, auf denen Menschen interaktiv mit Text, Bildern, Videos und anderen multimedialen Inhalten austauschen können. Sie sind in der systemischen Arbeitswelt ein wichtiger Faktor für Kommunikation, Informationen, Lernen und Vernetzung. Im Kontext von systemischem Coaching, Teamarbeit oder Organisationsentwicklung spielen soziale Medien eine zunehmend bedeutende Rolle. Sie erlauben es, schnell und unkompliziert Anregungen, Ideen und Erfahrungsaustausch innerhalb von Teams und Netzwerken zu fördern und über regionale Grenzen hinweg zusammenzuarbeiten. Ein Beispiel hierfür sind virtuelle Workshops oder Online-Kollegien, die mittels sozialer Medien durchgeführt werden können. Außerdem bieten soziale Medien Möglichkeiten zur Vernetzung mit Fachleuten und Experten auf dem Gebiet der systemischen Arbeitswelt und ermöglichen es, sich über aktuelle Entwicklungen und Innovationen auf dem Markt aufzupassen. Dabei können sie auch als Inspiration für den eigenen Umgang mit | de | 1 | 1 | normalisiert |
| Spannungen | SYMPTOM_SIGN | Spannungen sind in systemischen Kontexten Symptome, die durch Differenzen oder Konflikte innerhalb von Teams, Organisationen oder Familienunternehmen aufgebaut werden können. Sie entstehen, wenn die Persönlichkeiten und Interessen verschiedener Akteure im Konflikt stehen, was zu einer gestörten Kommunikation, Reduzierung der Leistungsfähigkeit und einer negativen Stimmung führen kann. In systemischen Coaching, Teamarbeit oder Organisationsentwicklung spielen Spannungen eine wichtige Rolle, denn sie geben Hinweise auf strukturelle Probleme innerhalb der Organisation, die adressiert und gelöst werden müssen. Beispielsweise kann es sich im Fall eines Familienunternehmens in der Automobilzulieferer-Branche um eine Abwertung der Innovationskraft durch das Management handeln, was zu Spannungen zwischen dem Management und den Mitarbeitern führt. In einem Konsumgüterkonzern könnten aufgrund sinkender Margen und rückläufiger Umsätze Spannungen innerhalb verschiedener Geschäftsbereiche entstehen, die durch systemisches Coaching oder Organisationsentwicklung behandelt werden können. | de | 9 | 3 | normalisiert |
| spielerische Kreativität | TRAIT_ATTRIBUTE | Spielerische Kreativität bezieht sich auf das Fähigkeitenpaar, innovatives Denken und kreatives Handeln zu verbinden, indem man mit dem Spiel auch im beruflichen Kontext eine freie, ungezwungene und spaßvolle Atmosphäre schafft. Im Zusammenhang mit systemischem Coaching, Teamarbeit oder Organisationsentwicklung kann spielerische Kreativität dienen, um Interventionen an die individuellen Bedürfnisse des Coachees bzw. der Teams anzupassen und so eine effektivere Wirkung zu erzielen. Beispielsweise können improvisierte Rollenspiele oder kollaborative Kreativitätstechniken wie Brainstorming und Design Thinking eingesetzt werden, um Innovationen zu entwickeln und Lösungen für komplexe Probleme zu finden. Durch die Verwendung spielerischer Kreativität kann der Coachee oder das Team angeregt und motiviert werden, eigene Ideen und Talente zu entfalten und ihre Flexibilität, Innovationskraft und Problem-solving-Fähigkeit zu steigern. | de | 1 | 1 | normalisiert |
| Stabilisierung | INTERVENTION_EXERCISE | Stabilisierung im Kontext von systemischen Coaching und Organisationsentwicklung bezieht sich auf eine Maßnahme, die zur Verbesserung des Gleichgewichts innerhalb eines Systems oder einer Gruppe dient. Im Fokus von Modul 4 – WIRKSAM WERDEN, wird Stabilisierung in Zusammenhang mit Antreibern diskutiert, die unter Stress und bei unangenehmen Gefühlen aktiviert werden. Sie versprechen unbewusst Erleichterung und Verbesserung des Selbstwertgefühls, jedoch führen sie dazu, dass das Selbstwertgefühl auf Erfolgsausprägungen oder Resultate angewiesen ist. Dadurch werden sie unkontrolliert, ziellos und es ist nie genug. Im Speziellen bei dem Identitätskonflikt bedeutet Stabilisierung die Förderung eines inneren Gleichgewichts, indem ein einheitliches Selbst-Bild hergestellt wird, indem sich verschiedene Teilidentitäten zu einem zusammenhängenden Ganzen fügen. Im passiven Modus äußert sich der Identitätskonflikt in einem ständigen Gefühl, keine eigene Identität vorwe | de | 2 | 2 | normalisiert |
| Stamm-Tools | TOOL | Stamm-Tools sind eine Sammlung wichtiger Techniken, Werkzeuge und Übungen im Kontext von systemischem Coaching und Organisationsentwicklung. Sie stellen den zentralen Kern unseres Angebots dar und dienen als tragende Säule für unsere Methodik. Diese Tools bieten Stabilität, Sicherheit und eine lebendige Grundlage, die sich im Laufe der Zeit immer tiefer verankert. Ihre Bedeutung besteht in der Bewährtheit und Verlässlichkeit, die sie auf Zeiten hinweg garantieren. Praktisch angewendet werden sie bei der Unterstützung von Coachenden und ihren Klienten im Prozess des systemischen Coachings. Sie begleiten uns auf Schritt und Tritt und sind unser unerschütterlicher Verbindungsglied in ungeahnte Höhen. | de | 5 | 3 | normalisiert |
| Stampfgasse 6 | LOCATION | Stampfgasse 6 ist eine Adresse in Seefeld, Oberalting und beherbergt das Campus am See GmbH. In dieser Firma finden systemisches Coaching und Organisationsentwicklung statt. Die Inhalte auf dem Campus am See sind in der Co-Produktion zwischen Sylvia Wörner, Cary Buraty und Ines Thomas entstanden. Es ist auch ein Ort, an dem die Praxis von Elizabeth Reimers für Persönlichkeiten untergebracht ist. Hier findet eine Kooperation zwischen verschiedenen Fachleuten statt, um den Bedürfnissen der Organisation und deren Teamangehörigen entsprechend zu antworten. | de | 2 | 2 | normalisiert |
| Standorte | LOCATION | Standorte im Kontext von systemischen Coaching und Organisationsentwicklung bezeichnen die physischen Räumlichkeiten, in denen Teams und Mitarbeiter arbeiten. In diesem Fall handelt es sich um ein Logistikunternehmen mit mehreren Lagerhallen in Europa und Asien, das einen Standort am See besitzt (CAMPUS AM SEE). In der aktuellen Situation des Unternehmens arbeitet es mit einem veralteten IT-System, das die Logistikprozesse nicht mehr effizient unterstützt. Durch die Einführung eines neuen Systems könnte eine Verbesserung von Arbeitsabläufen und Kommunikationsstrukturen erfolgen, was im Zusammenhang mit systemischem Coaching und Organisationsentwicklung maßgeblich zur Erhöhung der Leistungsfähigkeit und Motivation der Mitarbeiter führen kann. In diesem Fall könnte die Einführung eines neuen IT-Systems unterstützt durch systemisches Coaching und Organisationsentwicklungsmaßnahmen erfolgen, um die Widerstande der Mitarbeiter gegen das neue System zu überwinden und sie an eine Änderung gewöhnen. Praktische Anwendungen könnten darin liegen, Workshops oder | de | 2 | 1 | normalisiert |
| Stärke | CONCEPT | Stärke im Kontext von systemischem Coaching, Teamarbeit oder Organisationsentwicklung bezieht sich auf das Erfordernis der beruflichen und persönlichen Fähigkeit, Sorgen, Ängste und Wünsche von Kunden mit Hilfe von Kompetenz und Entschlossenheit zu verarbeiten. Es handelt sich um eine Schlüsselkompetenz für Coaches bzw. coachende Führungskräfte, die es erlaubt, eine klare Abgrenzung zwischen Coaching und Psychotherapie zu halten. Die Stärke schafft Vertrauen bei den Klienten und ermöglicht so das Erreichen der Ziele des Coaching-Prozesses. In der Praxis kann die Stärke zum Beispiel in der Fähigkeit bestehen, sich im Umgang mit Emotionen und Konflikten auszuzeichnen oder die Motivation von Klienten zu heben. | de | 92 | 18 | normalisiert |
| Stärke | TRAIT_ATTRIBUTE | Stärke ist ein persönliches Merkmal, welches eine Vorstellung von Schwäche als Zeichen von Versagen transportiert und daher eine Tendenz zur Emotionenunterdrückung und Selbstversorgung aufweist. Menschen mit dieser Eigenschaft neigen dazu, unabhängig erscheinen zu wollen und sich Unterstützung zu verweigern, um Stärke als Schutzmittel zu nutzen. Im Kontext von systemischem Coaching, Teamarbeit oder Organisationsentwicklung ist Stärke ein relevanter Faktor, da es dazu beiträgt, die Entwicklung von Persönlichkeiten und Teams zu behindern. Durch das Überwinden der Tendenz, Unterstützung abzulehnen, kann eine bessere Kommunikation innerhalb eines Teams erreicht werden, was wiederum zur Steigerung von Leistungen führt. Ein praktisches Beispiel für die Anwendung in Organisationsentwicklung ist die Förderung der offenen und ehrlichen Kommunikation zwischen Mitarbeitern, um das Vertrauen innerhalb des Teams zu stärken und das Problem der unterdrückten Emotionen zu lösen. Dadurch wird ein Teamgeist geschaffen, der zur besseren | de | 13 | 4 | normalisiert |
| Steuermann*frau | ROLE | Steuermannsfrau ist eine Rolle innerhalb von Teams und Organisationen, die besondere Bedeutung im Kontext systemischen Coachings und Organisationsentwicklungsprozessen hat. Sie übernimmt die Verantwortung für das Leiten und Führen des Teams oder der Organisation, was eine klare Vision, Ziele und Strategien erfordert. In einem systemischen Ansatz wird sie zudem dafür sensibel, auf die Interdependenz von allen Teammitgliedern und den Gesamtkontext Wirklichkeit zu achten. Ihre Führungsstil ist hierbei kollaborativ und kooperativ gestaltet, um eine einmalige Atmosphäre von Offenheit, Respekt und Vertrauen zu schaffen. Beispielsweise in einem Ausbildungsprogramm für Business & Personal Coaching könnte eine Steuermannsfrau das Team anführen, indem sie die Ziele klärt und die Möglichkeiten für Miteinanderarbeit und Entwicklung erörtert. | de | 1 | 1 | normalisiert |
| Steuerung | METHOD | Steuerung im Kontext des systemischen Coaching, Teamarbeits und Organisationsentwicklungs bezeichnet eine Methode zur Leitlinie und Kontrolle von Prozessen und Aktivitäten. In diesem Zusammenhang dient Steuerung der Planung, Überwachung und Anpassung von Change-Prozessen in einer Organisation. Die Steuerung umfasst praktische Maßnahmen wie Kaskadierende Umsetzungskick-Offs oder Schnittstellenworkshops, die eng mit der operativen Umsetzung verknüpft sind und die organisatorischen, technischen und strukturellen Veränderungen begleiten. In systemischer Sicht dient Steuerung als Bindeglied zwischen strategischem Ziel und praktischer Umsetzung, um die gesamte Organisation effektiv in den Wechsel der Veränderung einzubeziehen. | de | 6 | 2 | normalisiert |
| Storytelling | METHOD | Storytelling ist eine Methode, die sich in der systemischen Coaching und Organisationsentwicklung häufig einsetzt. Es handelt sich um die Verarbeitung von Erfahrungen und Wissen in einer erzählenden Form, um Ideen und Konzepten zu vermitteln oder um psychologische Widerstände gegen Änderungen zu mindern. Storytelling hat im Zusammenhang mit Change eine zentrale Rolle, da es Akzeptanz für Veränderungen schafft und Kommunikation und Dialog fördert. Praktisch kann dies durch die Anwendung von Storytelling, Metaphern oder anderen Darstellungsformen geschehen, um den Impuls einer Theorie lebendig und praxisnah zu machen. Storytelling kann auch konkrete Beispiele anknüpfen, um auf das Thema oder die Fragestellung einzugehen. | de | 2 | 2 | normalisiert |
| Stressoren | CONCEPT | Stressoren sind Ereignisse, Bedingungen, Umstände oder Situationen, die auf eine personale oder professionelle Ebene einen emotionalen Druck ausüben und so zu belastenden Reaktionen führen können. In der systemischen Coaching-Praxis dienen Stressoren als wichtige Analysegröße, um mit dem Coachenden gemeinsam die Ursachen von Belastungen zu identifizieren und die Entwicklung individueller Lösungsstrategien zu fördern. In Teamarbeit können Stressoren zu Konflikten oder einer reduzierten Leistungsfähigkeit führen, da sie die Harmonie innerhalb des Teams beeinträchtigen können. In der Organisationsentwicklung spielen Stressoren eine Schlüsselrolle bei der Identifikation und Lösung von Belastungen auf Organisationsebene, um zur Steigerung der Motivation und Leistungsfähigkeit zu beitragen. Praktische Anwendung finden Stressoren etwa in Form von Diagnoseinstrumenten wie dem Perceived Stress Scale oder dem Stress-Diagnostik-Fragebogen. | de | 0 | 0 | normalisiert |
| Strukturen | CONCEPT | Strukturen bezeichnen im Kontext von systemischem Coaching, Teamarbeit und Organisationsentwicklung die festgelegten Räume, Rollen, Regeln und Verhaltensmustern innerhalb einer Organisation oder einer Arbeitseinheit. Sie stellen den Rahmen für die Zusammenarbeit und die Durchführung von Veränderungen dar. In Change-Management sind strukturelle Elemente zentraler Bestandteil der operativen Umsetzung von Veränderungen, wobei sie direkt an die organisatorischen, technischen und strategischen Änderungen gekoppelt sind. Es werden praktikorientierte Maßnahmen wie Kaskadierende Umsetzungs-Kick-Offs oder Schnittstellen-Workshops durchgeführt, um die Umsetzung von Veränderungen zu planen und steuern. Das 5-Phasen-Modell nach Krüger bietet einen strukturierten Ansatz für Change-Prozesse und unterteilt den Wandel in fünf klare Phasen: Initialisierung, Konzeption, Implementation, Konsolidierung und Evaluation. Die Phasen bilden die Grundlage für die Vorbereitung, Umsetzung und Nachhaltigkeit von Veränderungen innerhalb einer Organisation. | de | 19 | 3 | normalisiert |
| Sylvia Wörner | PERSON | Sylvia Wörner ist eine Expertin im Bereich systemischen Coaching und Organisationsentwicklung. In ihrer Arbeit mit Campus am See GmbH hat sie sich insbesondere auf die Entwicklung von Teams und Organisationen konzentriert. Zusammen mit Cary Buraty und Ines Thomas hat sie den Inhalt der Seite www.campus-am-see.de in Co-Produktion entwickelt, bei dem die Urheberrechte jeweils den einzelnen Trägerinnen zustehen. Ihre Praktiken im systemischen Coaching sind auf eine wertschätzende Zusammenarbeit und die Entwicklung von Fähigkeiten und Kompetenz der Teams ausgerichtet, mit dem Ziel, Organisationen zu stärken und zu transformieren. Sylvia Wörners Ansatz ist durch eine hohe Integrität und Professionalität gekennzeichnet, wodurch sie ein hoch anerkanntes Mitglied im Bereich systemisches Coaching und Organisationsentwicklung ist. | de | 1 | 1 | normalisiert |
| Symptome | SYMPTOM_SIGN | Symptome in der systemischen Koaching und Organisationsentwicklung bezeichnen auffällige Anzeichen, die sich in einer komplexen Teamstruktur oder Organisation zeigen können. Diese Zeichen können Hinweise auf unterlügende Ursachen sein, die den Teamarbeit bzw. Organisationsfunktionen schadet. Insbesondere bei langanhaltenden psychischen Erkrankungen wie Depressionen kann sich eine Analyse der Symptome hilfreich erweisen, um die zugrunde liegende Ursache zu identifizieren und entsprechende Maßnahmen einzuleiten. Im Fall von Depressionen innerhalb eines Teams können die genannten Symptome wie eine gedruckte Stimmung, erhöhte Ermüdbarkeit, Verlust von Interessen oder Traurigkeit ohne Grund auftreten. In einem systemischen Kontext ist es wichtig zu beachten, dass die Depression auf das gesamte Denken, Fühlen und Verhalten eines Betroffenen übergreift. In der Praxis können die Symptome von Depressionen in Teamarbeit sich negativ auswirken, indem sie unter anderem die Produktivität und Motivation beeinträchtigen oder den teaminternen Z | de | 51 | 11 | normalisiert |
| System Organisation | SYSTEM_TYPE | System Organisation bezeichnet eine komplexe Struktur, die aus miteinander interagierenden Einheiten besteht, wie Personen, Abteilungen und Prozessen innerhalb eines Unternehmens. Im Kontext von systemischem Coaching, Teamarbeit oder Organisationsentwicklung ist der Begriff System Organisation besonders relevant, da die Aktivitäten eines Unternehmens nicht einzelne Individuen, sondern eine systemische Einheit darstellen. In diesem Zusammenhang wird das Verhalten und die Interaktion von Mitarbeitern innerhalb des Systems auf die Erreichung von gemeinsamen Zielen hin untersucht. Praktische Anwendungen umfassen beispielsweise die Identifizierung und Behebung von Blockaden in der Organisation, die Entwicklung einer Teamkultur sowie das Fördern der Kommunikation und Kooperation unter Mitarbeitern. Das Ziel ist es, die Funktion des Systems als Ganzes zu verbessern und so den Erfolg des Unternehmens über lange Zeit zu sichern. | de | 1 | 1 | normalisiert |
| SYSTEMIK | CONCEPT | SYSTEMIK ist ein Konzept, das systemisches Coaching und Organisationsentwicklung unterstützt. Es handelt sich um eine Methode der Fragestellung, die Zusammenhänge in den Denkmustern der Klienten aufdeckt und dabei hilft, Veränderungsprozesse besser zu verstehen (1). Insbesondere werden erklärende Fragen eingesetzt, um die Hintergründe einer Situation herauszufinden sowie bewertende Fragen, um unterschiedliche Einstellungen zur Situation aufzuzeigen. Diese Fragestellung ist ein wichtiges Element der Entwicklung und fördert Kreativität, Innovation, Wachstum und Lernen (2). Im Kontext von systemischem Coaching oder Organisationsentwicklung werden Konflikte als »Wachstumsgeschenke« bezeichnet, da sie hinter jedem inneren Widerstand echte Chancen für Wachstum verborgen haben. (3) Praktisches Beispiel: In der Teamarbeit kann SYSTEMIK verwendet werden, um die Kommunikationsmuster und die Zusammenarbeit im Team zu analysieren und zu verbessern. Ein Coach stellt dem Team erklärende Fragen zur | de | 7 | 4 | normalisiert |
| systemischen Ausbildungen | METHOD | Systemische Ausbildungen stellen eine umfassende Lern- und Erfahrungsplattform dar, die das Verständnis und die Anwendung systemischer Ansätze in der Coaching- und Organisationsentwicklung fördert. In diesem Kontext ist die Beziehungsgestaltung ein zentrales Element, da sie den Umgang mit Komplexität und Dynamik in menschlichen Systemen verstehen und bewältigen hilft. Die systemischen Ausbildungen bieten eine Möglichkeit, psychologisches und therapeutisches Wissen zu erwerben und aufzubauen, um sich in der therapeutischen Arbeit engagieren und vertiefen zu können. Dieser Wissensschatz wird im Laufe der Ausbildung gemeinsam erarbeitet und in der Praxis angewandt. Durch praktische Anwendungen und Ergänzungsmaterialien entwickeln die Teilnehmenden ihre Fähigkeiten, um erfolgreich in systemischen Kontexten zu arbeiten und Beziehungen auf eine tiefergehende Ebene zu beeinflussen. | de | 2 | 2 | normalisiert |
| systemischen Ausbildungen | ORGANIZATION | Systemische Ausbildungen bezeichnen Fortbildungsangebote, die auf das systemische Coaching, Teamarbeit oder Organisationsentwicklung fokussieren. Hierbei handelt es sich um eine Methode, in der das tiefste innerste Selbst des Einzelnen oder einer Gruppe berücksichtigt und verändert wird. In den Ausbildungen erwerben die Teilnehmer ein psychologisches und therapeutisches Wissen, welches ihnen helft, sich in die therapeutische Arbeit vorzubewegen und sie zu vertiefen. Durch gemeinsames Arbeiten wird dieses Wissensschatz sukzessive erarbeitet und angewendet. Im Laufe der Ausbildung werden weitere Themen und Materialien hinzugefügt, die die Anwendbarkeit des systemischen Ansatzes in Praxis umsetzen helfen. | de | 1 | 1 | normalisiert |
| systemischen Denken | CONCEPT | Systemisches Denken ist ein anspruchsvolles Konzept, das auf der Annahme basiert, dass einzelne Teile eines Systems nur verstanden und geändert werden können, indem man sie in ihrem Zusammenhang betrachtet. Dieser Ansatz spielt eine große Rolle im systemischen Coaching, Teamarbeit und Organisationsentwicklung. Im Unterschied zu linear-analytischem Denken, das sich auf einzelne Faktoren konzentriert, erfasst systemisches Denken die Wechselwirkung und Verknüpfung aller Teile eines Systems. Es fördert eine Analyse aus der Sicht von Prozessen, die zwischen den verschiedenen Teilen des Systems stattfinden, und unterstreicht so die wichtige Bedeutung von Kommunikation und Kooperation für einen erfolgreichen Veränderungsprozess. Beispielhaft kann man sich das systemische Denken an einer Organisation vorstellen, in der alle Abteilungen miteinander kommunizieren und kooperieren, um gemeinsam Probleme zu lösen und Ziele zu erreichen. Das systemische Denken ist ein wichtiges Werkzeug, um die gesamte Organisation als ein funktionierendes System zu begreifen | de | 1 | 1 | normalisiert |
| systemischen Fragen | TOOL | Systemische Fragen sind inhaltlich orientierte Fragen, die im Zusammenhang mit systemischen Coaching und Organisationsentwicklung eingesetzt werden. Sie dienen dazu, den Unterschied zwischen dem aktuellen Zustand des Klients und dem gewünschten Zielzustand zu erkennen und die Veränderungsgänge in der Beziehung zwischen Coach und Klientin sowie innerhalb von Team oder Organisation zu erfassen. Sie können praktisch angewendet werden, um zum Beispiel Musterverhalten im System aufzudecken und Änderungen zu initiieren. Durch die Wachsamkeit für systemische Fragen wird über einen längeren Zeitraum das Potenzial zur Veränderung geschaffen. | de | 2 | 1 | normalisiert |
| SYSTEMISCHEN TEAMCOACH & TEAMENTWICKLER*IN | ROLE | Ein Systemischer Teamcoach & Teamentwickler*in ist ein Fachberuf, der sich mit dem Ziel des verbesserten Zusammenarbeitsfunktions von Teams in Organisationen beschäftigt. Dabei sollte die Intervention im Team dazu führen, dass es entweder Teambuilding durchmacht oder die produktive Zusammenarbeit (Teamcoaching) erhöht wird. Der Ansatz des Systemischen Coaches ist auf das komplexe Team-System ausgerichtet und untersucht mögliche Ursachen von Problemen, die nicht unbedingt am Ort erscheinen, wo sie sichtbar werden. Im Verlauf der Auftragsklärung werden Symptome von Ursachen unterschieden und relevanten Kontexten aufgeklärt. In der Praxis setzt ein Systemischer Teamcoach *in verschiedenen Rollen aus, je nachdem um was es geht, wie z.B. Moderator*in bei einer Konfliktklärung oder bei wichtigen Entscheidungsfindungen. | de | 3 | 1 | normalisiert |
| Systemisches Coaching | METHOD | Systemisches Coaching ist eine Methode, die auf einer komplexen Auffassung des Systems und seiner Wechselbeziehungen basiert. Es beinhaltet das Erkunden und Verstehen von menschlichen Verhalten und Interaktionen in verschiedenen Kontexten wie Teams oder Organisationen. Der Schwerpunkt liegt auf der Lösungsbereitschaft und der zukunftsorientierten Orientierung. Im Unterschied zu anderen Coaching-Ansätzen, legt Systemisches Coaching großen Wert auf die Beobachtung und Analyse der dynamischen Wechselbeziehungen zwischen den Beteiligten innerhalb eines Systems. Es geht dabei um das Verständnis von systemischen Prozessen und die Entwicklung von Lösungen, die die Gesamtheit des Systems berücksichtigen. Praktische Anwendung findet Systemisches Coaching in der Unterstützung von Teams und Organisationen bei der Lösung komplexer Probleme und der Entwicklung von kohärenten und effektiven Strukturen. Dabei werden bewährte Techniken wie das Modell der lösungsorientierten Kurzzeittherapie oder die systemische Familientherapie eingesetzt. | de | 12 | 5 | normalisiert |
| Systemspezifische Rollen und Erwartungshaltungen | CONCEPT | Systemspezifische Rollen und Erwartungshaltungen im Kontext von systemischen Coaching und Organisationsentwicklung bezeichnen klar definierte Funktionen und Vorstellungen, die innerhalb von sozialen Systemen und Teams existieren. Diese Rolle umfasst eine Gesamtheit an Anforderungen, die einem bestimmten Status zugeschrieben werden, wie zum Beispiel Coach, Kunden oder Mitwirkende in einer Organisation. Im systemischen Coaching sind diese Rollen wichtig, da sie ein klarer Rahmen für die Zusammenarbeit zwischen den Beteiligten schaffen und die Arbeit effizienter gestalten können. Die Erwartungshaltungen dienen dazu, das Vertrauen der Beteiligten zu stärken und eine gemeinsame Orientierung herzustellen. Während einer Teamarbeit oder Organisationsentwicklung kann die klare Definition von Rollen und Erwartungshaltungen dazu führen, dass jedes Mitglied seine Rolle effektiv ausübt und somit ein effizienteres Arbeitsklima entsteht. Ein Beispiel für die Anwendung von systemspezifischen Rollen und Erwartungshaltungen könnte sein, wenn eine Gruppe an einer Workshop | de | 3 | 1 | normalisiert |
| Systemtheorien | THEORY | Systemtheorien stellen allgemeine Konzepte und Modelle dar, die die Komplexität von Systemen – wie Organisationen, Teams oder Individuen – systematisch beschreiben und erklären sollen. Sie sind ein wichtiges Werkzeug im systemischen Coaching, Teamarbeit und Organisationsentwicklung, da sie eine bessere Verständnis- und Handlungsfähigkeit in komplexen Situationen ermöglichen. Systemtheorien helfen dabei, die Wechselwirkungen zwischen den einzelnen Teilen eines Systems zu verstehen und damit effektive Lösungsansätze für Veränderungsprozesse zu entwickeln. Ein bekanntes Beispiel ist die Systemdynamik, eine systemtheoretische Analyse- und Planungsmethode, mit der sich komplexe Probleme und ihre Entwicklung über Zeit visualisieren lassen. Im systemischen Coaching werden Theorien beispielsweise eingesetzt, um das Verhalten von Individuen oder Systemen besser zu verstehen und Lösungen für individuelle Herausforderungen oder organisationales Wandelprozesse anzubieten. Im Teamarbeitsskontext können sie die Kommunikation zwischen den Teammitgliedern verbessern und ein klareres Ver | de | 1 | 1 | normalisiert |
| Tagesgeschäft | CONCEPT | Tagesgeschäft ist der operative Teil einer Organisation, der täglich betrieben wird, um Produkte oder Dienstleistungen an Kunden liefern und damit die Unternehmensziele erreichen zu helfen. Im Kontext von systemischem Coaching, Teamarbeit und Organisationsentwicklung spielt das Tagesgeschäft eine zentrale Rolle, da es die operative Umsetzung der Veränderungen darstellt. Change Management begleitet direkt die organisatorischen, technischen und strukturellen Veränderungen im Tagesgeschäft, indem es praktische Maßnahmen wie Kaskadierende Umsetzungs-Kick-Offs oder Schnittstellen-Workshops durchführt. Dabei wird die Planung und Steuerung der Implementierung des Change Management geführt, um eine effiziente Umsetzung zu gewährleisten. Beispiele für relevante Anwendungen sind die Einführung neuer Prozesse oder Software in ein Unternehmen. | de | 1 | 1 | normalisiert |
| Team | ORGANIZATION | Ein Team ist eine organisierte Gruppe von Individuen, die zusammenarbeiten und gemeinsame Ziele verfolgen. Im Kontext des systemischen Coaching, der Teambuilding, Prozessbegleitung bei einer Teamentwicklung oder Organisationsentwicklung spielt ein Team eine wichtige Rolle. Die Auftragsklärung ist essenziell, um die Erwartungen an die Rolle des Teams und dessen Mitglieder klar zu stellen sowie den Umfang der notwendigen Unterstützung festzulegen. Ein Team kann verschiedene Ziele verfolgen, wie zum Beispiel das verbessern von produktiver Zusammenarbeit (Teamcoaching), die Erhöhung von Selbstständigkeit oder die Lösung von Konflikten. Im Verlauf des Coaching-Prozesses kann es notwendig sein, dass sich die Anforderungen an das Team ändern und somit auch die Art der Intervention. Da ein Team ein komplexes System darstellt, können Probleme oft nicht unmittelbar an ihrer Ursache liegen, was durch eine Auftragsklärung erkannt und adressiert werden kann. | de | 106 | 17 | normalisiert |
| Teambuilding | INTERVENTION_EXERCISE | Teambuilding ist eine Intervention, die sich mit der Verbesserung des Teamgefühls und der Kooperation innerhalb einer Gruppe beschäftigt. Es handelt sich um eine geeignete Methode zur Steigerung von Fähigkeiten wie Kommunikation, Leadership, und Kooperation, um die Leistungsfähigkeit eines Teams zu verbessern. Im Kontext von systemischen Coaching, Teamarbeit oder Organisationsentwicklung ist Teambuilding eine Möglichkeit, das Vertrauen innerhalb einer Gruppe aufzubauen und gemeinsame Ziele zu klären. Dabei werden praktische Übungen, Teamaktivitäten und Interventionen eingesetzt, um die individuellen Stärken und Schwächen der einzelnen Mitglieder sowie das Team als Ganzes zu entwickeln und zu stärken. Beispielsweise kann bei einem Teambuilding-Workshop die Aufgabenklarheit und die Kommunikation innerhalb eines Teams verbessert werden, um die Produktivität der Zusammenarbeit zu steigern. Es können auch Beispiele von Konflikten oder wichtigen Entscheidungen diskutiert werden, um das Team in der Lage zu machen, solche Situationen eff | de | 2 | 1 | normalisiert |
| Teamcoaching | INTERVENTION_EXERCISE | Ein Teamcoaching ist eine Intervention, bei der ein Coach oder Fachperson in einer Gruppe arbeitet, um das Team zu stärken und seine Produktivität zu erhöhen. Im Kontext systemischen Coachings, Teams und Organisationsentwicklung wird Teamcoaching als eine Form von Prozessbegleitung bei der Entwicklung eines Teams angesehen. Es ist nicht nur ein Teambuilding, sondern auch ein Ansatz zur Unterstützung bei Konfliktklärung oder wichtigen Entscheidungen. Im Gegensatz zu einem Teamtraining oder -bildungsprogramm hat ein Teamcoaching eine stärkere Fokussierung auf die Selbstentfaltung und Bewusstseinserhöhung des Teams, um dessen Produktivität zu verbessern. Es wird durch eine Vielzahl an Instrumenten unterstützt, wie dem Gallup StrengthsFinder, DISG-Modell oder Reiss Profile ®. Die Intervention wird durch den Einsatz eines Online-Fragebogens initiiert, der die fünf stärksten Stärken einer Person skizziert und in vier Verhaltensdimensionen aggregiert werden. Das Teamcoaching ist für Teams anwendbar, die sich in einer Umwelt befinden, die sich dynamisch ver | de | 3 | 2 | normalisiert |
| Teamentwicklung | METHOD | Teamentwicklung ist ein methodischer Ansatz innerhalb des systemischen Coaching und Organisationsentwicklungs-Kontextes, der das Ziel verfolgt, die Leistungsfähigkeit von Führungskräften, Mitarbeitern und Teams durch einen ganzheitlichen Blick auf Menschen zu verbessern. In diesem Zusammenhang sollen nicht nur Teamstrukturen optimiert werden, sondern auch die individuellen Erwartungen, Lernerfahrungen und kulturellen Hintergründe der beteiligten Personen berücksichtigt und gegeneinander abgewogen werden. In einer Teamentwicklung wird mit verschiedenen Methoden wie Teamcoaching, Prozessbegleitung oder Konfliktklärung gearbeitet, um die Kommunikation und Zusammenarbeit innerhalb von Teams zu fördern und ineffiziente Strukturen aufzuweisen und zu verbessern. Durch die Analyse der Symptome und Ursachen von Problemen in den Teams erhofft man sich, dass die relevanten Kontexte besser verstanden werden können und so eine effektive Lösungsfindung ermöglicht wird. Beispielsweise kann in einem Teamcoaching-Prozess die Fähigkeit der Teammitglieder zur | de | 4 | 3 | normalisiert |
| Teilnehmer*in | DEMOGRAPHIC_GROUP | Teilnehmer*in ist eine personale Entität innerhalb von systemischen Coaching, Teamarbeit oder Organisationsentwicklung. Im Kontext von systemischem Coaching und Organisationsentwicklung können Teilnehmer*innen als Coach-ee's, Personalverantwortlichen oder als selbst koachenden Führungskräften auftritt. Im Unterstützen konfliktären Situationen haben sich gute Vorbereitungen für die Teilnehmer*innen als zentrale Grundlage erwiesen. Insbesondere bei der Rolle des Coaches ist es wichtig, mental und emotional bewusst zu sein, dass Konflikte oft durch Urteilstheater und Kopfkino ausgelöst werden. Persönlichkeitstypologien und -testverfahren können den Teilnehmer*innen dabei helfen, ein besseres Selbstverständnis zu entwickeln und gleichzeitig neue Perspektiven auf andere Menschen zu erlangen. Insbesondere bei der Personalauswahl dienen sie dazu, die Passung von Stelle und Anforderungen an die Teilnehmer*innen zu verbessern. | de | 7 | 7 | normalisiert |
| Tellerrand | METAPHOR | Tellerrand als Metapher bezeichnet einen symbolischen Grenzbereich, der in einem systemischen Coaching- und Organisationsentwicklungs-Kontext verschiedene Bedeutungen trägt. Es handelt sich um einen Ort des Umschauens, von dem aus man seine aktuelle Lage beurteilen kann und die Möglichkeiten einer Weiterentwicklung erkunden oder bestätigen kann. Im Zusammenhang mit systemischem Coaching dient der Tellerrand als Metapher für die Reflexion über den Fortschritt in der Entwicklung des Coachenden sowie für das Bewusstsein für die Notwendigkeit weiterer Erkenntnisse und Fertigkeiten. In der Teamarbeit und Organisationsentwicklung kann der Tellerrand als Grenze zwischen dem eigenen Bereich und anderen Teams oder Organisationen gesehen werden, wobei es darum geht, die Grenzen zu überwinden und eine gemeinsame Zielrichtung festzustellen. Praktische Anwendungen können beispielsweise das Erkennen von Blockaden sein, die im eigenen Bereich bestehen und die Überwindung dieser Blockaden durch Kooperation mit anderen Teams oder Organisationen. | de | 7 | 3 | normalisiert |
| Theorie | THEORY | Theorie im Kontext von systemischem Coaching und Organisationsentwicklung ist ein wertvolles Werkzeug anstatt Selbstzweck, das nicht als theoretisches Konstrukt verstanden wird, sondern kontinuierlich praktisch angewandt wird. Es dient der Aufklärung von Zusammenhängen und Veränderungsprozessen in Organisationen, indem es ältere Muster aufgebricht und bestehende Annahmen hinterfragt. In diesem gemeinsamen Prozess des Lernens und Verlernens wird besonderer Wert auf den Austausch von Erfahrungen und Perspektiven sowie das Erleben von Aha-Momenten gelegt. Das Ziel besteht in der Schaffung einer inspirierenden und unterstützenden Lernumgebung, in der Teilnehmer sich wohlfühlen und entfalten können. Modulares Lernen findet im systemischen Coaching und Organisationsentwicklung Anwendung. Jedes Modul fügt Puzzlestücke hinzu, sodass zusammenhängende Bilder nach und nach entstehen. Praktische Theorie wird stufenweise vom theoretischen Fundament immer mehr in die konkrete Change Praxis überführt, um eine | de | 9 | 2 | normalisiert |
| Theorien | THEORY | Theorien stellen in der systemischen Welt Grundlagen und Rahmen für das Verständnis von Prozessen und Phänomenen dar, die im Zusammenhang mit Coaching, Teamarbeit oder Organisationsentwicklung auftreten. Sie dienen nicht als Selbstzweck, sondern als wertvolles Werkzeug, um praktische Herausforderungen zu lösen und Veränderungsprozesse in Organisationen voranzutreiben. Die systemischen Theorien finden im Campus am See eine konkret anwendbare Form, die bei der Ausbildung zur systemischen Change-Arbeit wichtig ist. Ein Beispiel hierfür ist die Systemtheorie von Bertalanffy, die das Verständnis für die Beziehungen und Wechselwirkungen innerhalb von Organismen ermöglicht. Die systemischen Theorien sind ein wichtiges Mittel zum Erreichen eines besseren Verstandnisses für Komplexitäten in der Arbeitswelt und einen wertvollen Impuls zur Entwicklung von systemisch agilen Lösungen. | de | 2 | 2 | normalisiert |
| therapeutische Arbeit | METHOD | Therapeutische Arbeit bezieht sich auf eine Methode, bei der psychologisches und therapeutisches Wissen angewandt wird, um Menschen in ihrer emotionalen und psychischen Entwicklung zu unterstützen. In einem systemischen Coaching-Kontext kann therapeutische Arbeit dazu dienen, die tiefsten inneren Wahrheiten von Klienten aufzudecken und neue Wege oder Lösungen zu erschließen. Im Rahmen der Teamarbeit oder Organisationsentwicklung wird therapeutische Arbeit eingesetzt, um Probleme im Team oder in der Organisation adressieren und lösen zu helfen. Praktische Anwendung kann beispielsweise die Verwendung von Techniken wie Reflexionsdialogen oder Emotional-Fokussierter Therapie sein. | de | 1 | 1 | normalisiert |
| therapeutischem Wissen | CONCEPT | Der Begriff therapeutisches Wissen bezieht sich auf das umfassende Verständnis und Fachwissen über psychologische Prozesse, Diagnosen und Behandlungsmethoden für die psychisch gesunde Bevölkerung im Kontext der psychotherapeutischen Arbeit. Im Rahmen von systemischem Coaching, Teamarbeit oder Organisationsentwicklung dient es der Verbesserung der Interaktionen zwischen Individuen sowie der Unterstützung und Entwicklung des Selbstwertgefühls und der Persönlichkeitsentwicklung. Es umfasst tiefenpsychologische Modelle, die das Menschsein verstehen helfen, und wird praktisch in der Praxis angewandt und mit bekannten Interventionen aus dem Coaching verknüpft. | de | 2 | 1 | normalisiert |
| therapeutischen Prozesse | PROCESS_PHASE_STEP | Der therapeutische Prozess umfasst die systematische Reihenfolge von Aktionen und Schritten, die im Zusammenhang mit der psycho-therapeutischen Behandlung eines Klienten durchgeführt werden. Insbesondere im Kontext des systemischen Coaching, Teamarbeits oder Organisationsentwicklung spielt er eine wichtige Rolle. Er bietet ein gutes Fundament psychologisches und therapeutisches Wissen für die tiefgreifende Berührung der inneren Wahrheit der Klienten, wodurch neue Wege und Lösungen offenbar werden können. Im Rahmen des systemischen Coaching nutzen Coaches dieses Wissen, um das Potenzial der Klienten zu fördern, im Teamarbeit die Effektivität von Gruppen zu steigern und in Organisationsentwicklung Prozesse der Veränderung anzuführen. Praktische Anwendungen könnten beispielsweise eine therapeutische Intervention im Einzel- oder Gruppenzusammenhang sein, wo das Aufdecken von Verhalten, Gedankenmuster und Emotionen zur Erreichen des Ziels beitragen kann. | de | 1 | 1 | normalisiert |
| Timeline-Modellen | MODEL | Timeline-Modelle sind graphische Darstellungen der Entwicklung eines Individuums, eines Teams oder einer Organisation über den Zeitraum ihrer Existenz. In einem systemischen Kontext dienen sie dazu, die historische Entwicklung und dynamischen Prozesse zu veranschaulichen und damit Insights in das funktionelle System zu gewinnen. Sie sind ein Werkzeug zur Erkennung von Strukturen und Muster im Verlauf der Geschichte sowie ihrer Auswirkungen auf das aktuelle Zustandekommen. Ein Beispiel für eine praktische Anwendung ist die Verwendung des Timeline-Modells zur Aufarbeitung und Reflexion von Ereignissen in der Biografie eines Klienten, um dadurch die Ressourcen der Vergangenheit für die kreative Gestaltung einer erfüllenden Zukunft heranziehen zu können. | de | 1 | 1 | normalisiert |
| Tool | TOOL | Das Lebensflussmodell ist ein dynamisches und kreatives Visualisierungsverfahren, das in vielen Bereichen des Coaching angewendet werden kann. Im Kontext von systemischem Coaching, Teamarbeit oder Organisationsentwicklung dient es der Darstellung des persönlichen Lebenswegs eines Individuums oder eines Teams vom Anfang bis in die Zukunft als Seil am Boden. Es ist dafür geeignet, Visionen, Ziele und Ressourcen zu identifizieren sowie Krisenpunkte oder Blockaden aufzudecken. Praktisch angewendet wird es beispielsweise im biografischen Interview oder in der kreativen Biografiearbeit, um die Erfahrungen und Entwicklungen eines Individuums oder eines Teams zu verstehen und gegebenenfalls zu verändern. | de | 146 | 16 | normalisiert |
| Tools | TOOL | Dieses Tool handelt sich um Perspektivwechsel, eine wichtige Methode innerhalb systemischen Coaching und Organisationsentwicklung. Es dient der Veränderung der Sichtweise auf ein Problem oder eine Situation, um neue Erkenntnisse zu erlangen und bisher unbekannte Lösungen zu finden. Insystemischem Training kommt die Beziehungsgestaltung oft nur kurzzeitig in den Blick, jedoch ist es wichtig, diese Technik genau hierbei anzuwenden, um eine neue Perspektive einzunehmen und sich als Coach zu entwickeln. In der Praxis können Perspektivwechsel für Gruppenworkshops und Coaching-Sitzungen praktisch eingesetzt werden, um die Wachstumsbremsen der Beteiligten ins Bewusstsein zu rücken und neue Erkenntnisse zu gewinnen. | de | 36 | 11 | normalisiert |
| traditionelle Arbeitsweise | CONCEPT | Art und Weise der Arbeit, die über einen längeren Zeitraum etabliert ist. | de | 2 | 1 | normalisiert |
| Training | INTERVENTION_EXERCISE | Training im Kontext von systemischen Coaching und Organisationsentwicklung ist eine praktische Maßnahme, die zum Ziel hat, fachlichen Wissen oder Fertigkeiten an ein Team zu vermitteln, um deren Leistungsvermögen zu steigern. Es kann sich dabei um Themen wie Teambuilding, Kommunikation, Problemlösungsfähigkeit oder Führungsfähigkeit handeln. Im Gegensatz zum Selbstentfaltungszugang steht das Training meist stärker in einer strukturierten Rahmenbedingung, wobei jedoch auch flexible Lernformen möglich sind. Es kann sowohl als Einzeltraining oder als Gruppenausbildung angeboten werden. Im vorliegenden Fall könnte ein solches Training dazu dienen, Mitarbeitern mit hochfunktionalem Autismus zu vermitteln, wie sie ihr Potenzial in einer Arbeitsumgebung einsetzen können. Es bedarf jedoch einer entsprechenden Unterstützung um das Training erfolgreich durchzuführen. | de | 26 | 12 | normalisiert |
| Trainings | INTERVENTION_EXERCISE | Trainings, im Zusammenhang mit systemischem Coaching und Organisationsentwicklung, sind praxisorientierte Maßnahmen zur Wissensvermittlung an Mitarbeiter und Führungskräfte. Sie dienen der Entwicklung der notwendigen Kenntnisse und Fertigkeiten für die erfolgreiche Umsetzung von Veränderungen. Insbesondere bei der Umsetzungsbegleitung sind sie von Bedeutung, um das Engagement der Mitarbeiter zu erhöhen. Organisationen als komplexe Systeme benötigen gezielte Anpassungen, um Veränderungen wirksam durchzuführen. Daraus resultiert die Notwendigkeit, an den Prozessen und Abläufen innerhalb der Organisation zu arbeiten, also am System selbst. Ein Beispiel für das "im System arbeiten" ist die Modifikation eines Produkts in einer Fabrik, zum Beispiel durch das Anpassen eines Möbeldesigns. | de | 3 | 2 | normalisiert |
| Transaktionsanalyse | THEORY | Transaktionsanalyse ist eine Theorie, die sich mit der Analyse von Interaktionen und Kommunikation in Beziehungen beschäftigt. Innerhalb des Kontextes des systemischen Coaching, Teamarbeits- und Organisationsentwicklungs-Zusammenhangs dient sie zur Erfassung und Analyse von Konflikten zwischen Individuen. Die Theorie wurde von Eric Berne entwickelt und setzt sich aus dem Dreieck der Transaktionen sowie anderen Konzepten wie den Rollen Parent, Adult und Child zusammen. Hierdurch werden inkongruente Handlungen oder emotionale Reaktionen von Menschen aufgeklärt und verstehen. Praktische Anwendung findet die Theorie beispielsweise bei der Behebung von Kommunikationsproblemen und Konflikten in Teams, aber auch zur Entwicklung von Führungskompetenzen. | de | 13 | 2 | normalisiert |