Booklet_Abschluss_RELAUNCH2026.pdf
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Status
Dokument-Info
| Eigenschaft | Wert |
|---|---|
| Typ | .pdf |
| Sprache | de |
| Importiert | 27.12.2025 01:40:31 |
| Verarbeitet | 27.12.2025 02:03:22 |
| Hash | a9182539d29eeeef... |
Chunks (73)
| Index | Tokens | Status | Inhalt |
|---|---|---|---|
| #0 | 39 | synced | WAS IMMER DU TUN UND ERTRÄUMEN KANNST, DU KANNST DAMIT BEGINNEN. IM MUT LIEGEN SCHÖPFERKRAFT,... |
| #1 | 443 | synced | HERZLICH WILLKOMMEN! »Was für eine Freude, dich bei diesem Schritt, deiner Ausbildung zum Busines... |
| #2 | 180 | synced | Deshalb runden wir deine Ausbildung mit diesem Modul nun mit The- men wie Biografie-Arbeit, Timeline... |
| #3 | 38 | synced | ZWEIG- TOOL EXTRA- TOOL STAMM- TOOL INTERNER VERWEIS PRÄDIKAT WERTVOLL BUCH- EMPFEHLUNG PLATZ FÜR ... |
| #4 | 490 | synced | DÜRFEN WIR VORSTELLEN – FORTGESCHRITTENE COACHING-ARBEIT 1. Das Lebensflussmodell................... |
| #5 | 76 | synced | Der Ursprung allen Wissens............................................................................. |
| #6 | 179 | synced | IMPRESSUM: © 2025 Campus am See Campus am See GmbH Stampfgasse 6 • 82299 Seefeld (Oberalting) wil... |
| #7 | 27 | synced | NICHTS IN DER GESCHICHTE DES LEBENS IST BESTÄNDIGER ALS DER WANDEL. Charles Darwin DÜRFEN WIR ... |
| #8 | 189 | synced | DÜRFEN WIR VORSTELLEN – FORTGESCHRITTENE COACHING-ARBEIT Nun sind wir tatsächlich bei unserem ... |
| #9 | 410 | synced | Das Ende deiner Ausbildung ist keinesfalls das Ende deines persön- lichen Lernprozesses – im Gege... |
| #10 | 396 | synced | So hast du immer ein bisschen »Campus am See-Feeling« dabei, auch wenn wir uns jetzt nicht mehr r... |
| #11 | 483 | synced | und wohlig dahinzufließen. So, wie die Flüsse der Natur, so gestalten sich auch unsere Lebensfl... |
| #12 | 401 | synced | Vergangenheit aktivieren und integrieren, sondern auch in die Zukunft reisen und zurückblicken kö... |
| #13 | 420 | synced | WAS WIRD DURCH DIE ARBEIT MIT DEM LEBENSFLUSSMODELL MÖGLICH? Wir arbeiten deshalb so gerne mit de... |
| #14 | 501 | synced | WIE FUNKTIONIERT DAS LEBENSFLUSSMODELL IN DER PRAXIS? Grundlegend für die Arbeit mit dem Lebensflus... |
| #15 | 453 | synced | In manchen Fällen kann es auch notwendig sein, in der Vergangenheit auf Ressourcensuche zu gehen. ... |
| #16 | 479 | synced | 2. TIMELINE-ARBEIT Die Timeline-Arbeit kommt aus dem NLP (Neurolinguistischen Pro- grammieren) und... |
| #17 | 370 | synced | Bei der Arbeit mit der Timeline unterscheiden wir zwei Grundtypen, die sich in ihrem Zeiterleben un... |
| #18 | 358 | synced | THROUGH-TIME Im Vergleich zu »In-Timern« sind bei »Through-Timern« die Erinnerun- gen dissoziier... |
| #19 | 475 | synced | WIE FUNKTIONIERT DIE TIMELINE IN DER PRAXIS? Auch diese Intervention findest du noch ausführlich im... |
| #20 | 130 | synced | Daher ist es besonders wichtig, mit dieser Intervention sehr achtsam zu arbeiten und jederzeit auf ... |
| #21 | 449 | synced | Wenn sich trotz deiner Achtsamkeit eine Situation zeigt, die den Rah- men des Coachings und deine Ko... |
| #22 | 75 | synced | In der Regel werden biografische Interviews anhand eines Leitfadens durchgeführt. Wichtig dabei is... |
| #23 | 410 | synced | Coachees zu erkennen. Die Vielfalt möglicher Fragen ist ohnehin so groß, dass es keinen standardi... |
| #24 | 254 | synced | Fragen zu förderlichen oder hemmenden Einflussfaktoren • Prägende Botschaften: Glaubenssätze, ... |
| #25 | 331 | synced | Besonders viele wertvolle Methoden der Biografie-Arbeit findest du bei Hubert Klingenberger, der si... |
| #26 | 317 | synced | Klingenberger (2017, S. 31) schlägt vor, im Anschluss zu folgenden Fra- gen zu reflektieren: • ... |
| #27 | 336 | synced | Was läuft gerade in meinem Leben gut und macht mich zufrieden? (= Satisfaction) Welche Chancen bie... |
| #28 | 326 | synced | MENSCHEN • Leiten • Dienen • Kommunizieren • Überzeugen • Verhandeln • Gründen /... |
| #29 | 290 | synced | Klingenberger (2017, S. 57) schlägt vor, die Coachees zehn Mal den fol- genden Satzanfang vervollst... |
| #30 | 442 | synced | 5. BIOGRAFISCHE ZUKUNFTSARBEIT Wenn du den Bestseller »Das Café am Rande der Welt« von John Str... |
| #31 | 362 | synced | Sinn verleihen. Sie glauben, dass sie hier sind, weil Gott (wie auch immer er heißt) es so wollt... |
| #32 | 431 | synced | Bereits im Modul Persönlichkeit und Humor haben wir dir verschiede- ne Methoden vorgestellt, mit de... |
| #33 | 37 | synced | DER MENSCH BEREIST DIE WELT AUF DER SUCHE NACH DEM, WAS IHM FEHLT. UND ER KEHRT NACH HAUSE ZUR�... |
| #34 | 224 | synced | GUT ZU WISSEN In diesem Abschnitt möchten wir noch einmal kurz mit dir über Mo- tivation bzw. psyc... |
| #35 | 444 | synced | Wenn in diesen vier Dimensionen eine hohe Übereinstimmung un- serer Wahrnehmung und der Aufgabe vor... |
| #36 | 91 | synced | Fühlst du dich damit wohl, dich klar zu positionieren? Nach unserer Erfahrung ist es sehr hilfreic... |
| #37 | 421 | synced | Ein Teil deines Positionierungsprozesses ist es auch, genau das zu fin- den und zu benennen, was dic... |
| #38 | 384 | synced | • Inwiefern könnten andere Menschen von meiner Vergangenheit profitieren? • Welche Learnin... |
| #39 | 78 | synced | • Inwiefern könnten andere Menschen von meinen Vorstellungen über die Zukunft profitieren? Nim... |
| #40 | 331 | synced | Setze oder lege dich bequem hin und nimm drei tiefe Atemzüge, um anzukommen. Wenn du möchtest, ka... |
| #41 | 266 | synced | UNTERWEGS IN DER PRAXIS 1. EXTRA-TOOL: DAS LEBENSFLUSSMODELL A. WAS & WOFÜR? #Vision #Ziele #Zuk... |
| #42 | 454 | synced | B. THEORETISCHES WIE! (SO IST ES GEDACHT…) Zur Vorbereitung solltest du mindestens ein Seil (gerne... |
| #43 | 103 | synced | Wenn der Coachee soweit ist, begleitest du ihn wieder zurück zur Posi- tion »Jetzt« und lässt ih... |
| #44 | 500 | synced | Zeitpunkten, an denen die nötigen Ressourcen vorhanden waren. Er kann diese Ressourcen als Symbo... |
| #45 | 468 | synced | oder auf dem Seil auszulegen. • Danach folgt nun die Zeit, in der du in deinem Leben bis heute ... |
| #46 | 59 | synced | Was siehst/hörst/fühlst/riechst/ schmeckst du hier? Du darfst gerne wieder die Augen schließen. �... |
| #47 | 482 | synced | zurückblicken. Stell dir vor, es gibt in der Zukunft diesen Zeit- punkt, an dem du dich an das He... |
| #48 | 338 | synced | Lebensfluss, wo die Ressourcen gut spürbar waren. » Welche von diesen Ressourcen möchtest du ... |
| #49 | 266 | synced | D. PERSÖNLICHE ERGÄNZUNGEN 2. EXTRA-TOOL: TIMELINE-ARBEIT A. WAS & WOFÜR? #Vision #Ziele #Zukun... |
| #50 | 423 | synced | Weil wir es für so wichtig halten, wiederholen wir an dieser Stelle noch einmal unseren Hinweis zu... |
| #51 | 152 | synced | THEORETISCHES WIE! (SO IST ES GEDACHT…) Zur Vorbereitung solltest du Klebeband (Kreppband eignet s... |
| #52 | 452 | synced | Bevor ihr gleich ins Tun einsteigen könnt, ist es noch wichtig herauszu- finden, welcher Zeitcodier... |
| #53 | 496 | synced | C. PRAKTISCHES WIE! (…SO WIRD ES GEMACHT!) 1. Timeline erläutern und Einverständnis einholen Fü... |
| #54 | 82 | synced | Lasse deinem Coachee genügend Zeit zum Wahrnehmen. • Du darfst dich nun einmal zum Hier und Jetz... |
| #55 | 473 | synced | dir das hilft. • Jetzt würde ich dich bitten, einmal ganz langsam und achtsam in deinem Tempo d... |
| #56 | 230 | synced | von einer anderen Position im Raum auf deine Lebenslinie schauen. • Was gibt es von hier aus zu... |
| #57 | 398 | synced | WICHTIG: Wie auch bei allen anderen biografisch-orientierten Metho- den gilt es hier, in der Gesprä... |
| #58 | 452 | synced | C. PRAKTISCHES WIE! (…SO WIRD ES GEMACHT!) 1. Fragen zu Rahmen und Kontext • Welche positiven/n... |
| #59 | 473 | synced | 3. Fragen zu Entscheidungen und Entwicklungen • Welche Erinnerungen hast du an deine Schulzeit? ... |
| #60 | 190 | synced | hat man das als Außenstehender gemerkt? • Was war damals in deiner Kindheit / Jugend erlaubt un... |
| #61 | 185 | synced | 4. EXTRA-TOOL: DIE DISNEY-STRATEGIE A. WAS & WOFÜR? #Vision #Positionierung #Ideen #Entscheidunge... |
| #62 | 463 | synced | Der/die Träumer*in (oder der Kreative) steht stellvertretend für unse- re grenzenlose Fantasie und... |
| #63 | 488 | synced | testweise in die einzelnen Rollen zu vertiefen. Dazu durchläuft er jede Position einmal und verb... |
| #64 | 92 | synced | Positionen auslegen und Situationen erinnern • Wir brauchen für diese Übung insgesamt drei Posi... |
| #65 | 487 | synced | Machers nur geplant und strukturiert und auf der Position des Kritikers wohlwollend hinterfragt. ... |
| #66 | 398 | synced | • Was könntest du alles verwirklichen? • Denk daran: Es ist alles erlaubt! • Wie wäre(n)... |
| #67 | 339 | synced | SCHLUSSGEDANKEN An dieser Stelle erwarten dich nun noch ein letztes Mal eine kurze Zu- sammenfassung... |
| #68 | 408 | synced | 2. DU SOLLTEST JETZT BEANTWORTEN KÖNNEN ? Weshalb und wofür ist es wertvoll, den »persönlic... |
| #69 | 285 | synced | kannst, wenn du möchtest. So hast du den Campus am See als Beglei- ter noch für eine Weile an dein... |
| #70 | 296 | synced | • Überlegungen zu möglichen Vertriebskanälen anstellen • Persönliches Coach-Profil erstell... |
| #71 | 339 | synced | kann dich befähigen, passgenaue und vor allem situativ-spontane In- terventionen in der Koproduktio... |
| #72 | 221 | synced | 5. DEIN PLATZ Auch an dieser Stelle möchten wir uns selbst aus dem ersten Booklet zitieren: »We... |