Chunk #204
Aus: Booklet_Abschluss_RELAUNCH2026.pdf (Index: 34)
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Tokens
Synced
Status
Analysiert
Textsemantik
Textsemantik
| Aussageform | assertion |
|---|---|
| Absicht | explain |
| Rahmen | theoretical |
| Diskursrolle | definition |
| Modell | ollama:gemma3:27b-it-qat |
Heading-Pfad
| Pfad | Seite 33 |
|---|
Inhalt
GUT ZU WISSEN
In diesem Abschnitt möchten wir noch einmal kurz mit dir über Mo-
tivation bzw. psychologisches Empowerment sprechen, weil wir glau-
ben, dass das Thema für dein persönliches »Coach-Werden« wertvoll
ist und auch als Hintergrundwissen im Umgang mit deinen Coachees
hilfreich sein kann. Anschließend geht es dann noch um ein Marke-
ting-Thema, nämlich um deinen »USP« als Coach.
1.
PSYCHOLOGISCHES EMPOWERMENT
Der Ansatz des psychologischen Empowerments geht auf Gretchen
Spreitzer (1995), eine Managementprofessorin an der Universität von
Michigan, zurück. Spreitzer spricht auch von »vier Facetten guter Ar-
beit« und ist überzeugt, dass psychologisches Empowerment auf vier
Säulen basiert: Kompetenz, Bedeutsamkeit, Einfluss und Selbstbestim-
mung.
Kompetenz
Bedeutsamkeit
Einfluss
Selbstbestimmung
Psychologisches
Empowerment
In Anlehnung an Schermuly (2016)
GUT ZU WISSEN
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Metadaten
| Dokument | Booklet_Abschluss_RELAUNCH2026.pdf |
|---|---|
| Pfad | /var/www/nextcloud/data/root/files/Documents/ausbildung_systemisches-coaching/Booklet_Abschluss_RELAUNCH2026.pdf |
| Chunk-Index | 34 |
| Qdrant-ID | c1a19186-9f29-408d-924f-42f0fb14e31e |
| Erstellt | 27.12.2025 01:47:38 |
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