Chunk #221
Aus: Booklet_Abschluss_RELAUNCH2026.pdf (Index: 51)
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Tokens
Synced
Status
Analysiert
Textsemantik
Textsemantik
| Aussageform | assertion |
|---|---|
| Absicht | instruct |
| Rahmen | theoretical |
| Diskursrolle | evidence |
| Modell | ollama:gemma3:27b-it-qat |
Heading-Pfad
| Pfad | Seite 46 |
|---|
Inhalt
THEORETISCHES WIE! (SO IST ES GEDACHT…)
Zur Vorbereitung solltest du Klebeband (Kreppband eignet sich beson-
ders gut, da es sich leicht wieder abziehen lässt) oder ein anderes Hilfs-
mittel und ein paar Klebepunkte oder Moderationskarten bereitlegen. Nachdem du dem Coachee die Intervention vorgestellt hast, solltest du
noch einmal explizit nachfragen (sofern nicht vorher in der Auftrags-
klärung bereits geschehen), ob es irgendwelche Zeitpunkte, Ereignisse
oder Erinnerungen in der Biografie des Coachees gibt, die während
eurer Arbeit mit der Timeline tabu bleiben sollen. UNTERWEGS IN DER PRAXIS
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Metadaten
| Dokument | Booklet_Abschluss_RELAUNCH2026.pdf |
|---|---|
| Pfad | /var/www/nextcloud/data/root/files/Documents/ausbildung_systemisches-coaching/Booklet_Abschluss_RELAUNCH2026.pdf |
| Chunk-Index | 51 |
| Qdrant-ID | 26b15a95-c127-456e-8de2-c83bd3500c13 |
| Erstellt | 27.12.2025 01:47:38 |
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