Chunk #220

Aus: Booklet_Abschluss_RELAUNCH2026.pdf (Index: 50)

423 Tokens
Synced Status
Analysiert Textsemantik

Textsemantik

Aussageform assertion
Absicht instruct
Rahmen practical
Diskursrolle example
Modell ollama:gemma3:27b-it-qat
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Pfad Seite 46

Inhalt

Weil wir es für so wichtig halten, wiederholen wir an dieser Stelle noch einmal unseren Hinweis zum Umgang mit sensiblen Erinnerungen und Traumata: ACHTUNG: Wenn du mit der Timeline arbeitest, solltest du dir darüber bewusst sein, dass hier möglicherweise unbewusste und teilweise so- gar abgespaltene Ereignisse (Stichwort: Imprints oder Traumata) zu- rück ins Bewusstsein deiner Coachees kommen können. In seltenen Fällen können sich auch heftige emotionale Reaktionen zeigen. Daher ist es besonders wichtig, mit dieser Intervention sehr achtsam zu arbeiten und jederzeit auf Reaktion und Resonanz des Coachees zu achten. Es kann hilfreich sein, schon vorab mit deinem Coachee zu klären, ob es Bereiche gibt, die tabu sind und nicht erinnert werden dürfen. Eine Re-Traumatisierung durch unangemessenes Intensivie- ren einer Erinnerung oder das »Herumreiten« auf einem Zeitpunkt, von dem du merkst, dass er deinem Coachee unangenehm ist, solltest du unbedingt vermeiden! Wenn sich trotz deiner Achtsamkeit eine Situation zeigt, die den Rah- men des Coachings und deine Kompetenz als Coach übersteigt, soll- test du deinen Coachee auf jeden Fall an eine entsprechende Stelle (z.B. einen Therapeuten) verweisen. So ein Vorfall wäre übrigens das klassische Beispiel dafür, weshalb es sich lohnt (wie im Modul Coa- ching und Psychopathologie von uns empfohlen), immer eine Liste von wichtigen Kooperationspartnern bereitzuhalten. B. THEORETISCHES WIE! (SO IST ES GEDACHT…) Zur Vorbereitung solltest du Klebeband (Kreppband eignet sich beson- ders gut, da es sich leicht wieder abziehen lässt) oder ein anderes Hilfs- mittel und ein paar Klebepunkte oder Moderationskarten bereitlegen.

Metadaten

DokumentBooklet_Abschluss_RELAUNCH2026.pdf
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Erstellt27.12.2025 01:47:38

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