Antreiber

CONCEPT

7 Chunks
17 Ausgehend
0 Eingehend
Analysiert Wissenssemantik

Wissenssemantik

Semantische Rolle instrument
Funktionale Kategorie concept
Kontextbedeutung -
Eigenschaften
{
    "entstehung": "develop in childhood through experiences and upbringing as learned inner coping mechanisms",
    "bewusstheit": "often unaware of adopting them as adults",
    "influence": "influence thinking, feeling, and behavior",
    "leistungsfähigkeit": "can drive productivity but also cause stress and exhaustion",
    "aktivierung": "activated under stress or 'not ok' feelings"
}
Modell mistral

Beschreibung

Antreiber sind tief verankerte innere Glaubenssätze, Erwartungen oder Ansprüche, die unser Denken, Fühlen und Handeln beeinflussen. Sie entwickeln sich meist in der Kindheit durch Erfahrungen und Erziehung als erlernte innerliche Bewältigungsmuster. In systemischem Coaching und Organisationsentwicklung spielen Antreiber eine wichtige Rolle, da sie die motivationale Dynamik von Menschen bestimmen und ihre Leistungsfähigkeit beeinflussen können. Sie können uns antreiben, leistungsfähig zu sein, aber auch inneren Stress verursachen und uns erschöpfen. In der Kindheit werden Antreiber durch Lob, Erwartungen oder Kritik von Bezugspersonen entwickelt. Als explizite oder implizite Botschaften übernehmen wir diese Glaubenssätze und Ansprüche als erwachsen und befolgen sie oft ohne Bewusstheit. Ein Beispiel ist: „Wenn ich 120%ige und fehlerfreie Leistung zeige, erhielte ich das Lob meiner Bezugspersonen.“ Antreiber werden unbewusst unter Stress und bei „Nicht-

Ontologie-Klassen

KlasseKonfidenz
Coaching-Konzept 30%

Ausgehende Relationen

Relation Ziel Staerke
RELATED_TO Glaubenssätze CONCEPT 100%
RELATED_TO Erwartungen CONCEPT 100%
RELATED_TO Ansprüche CONCEPT 100%
DEVELOPED_BY Kindheit DATE_TIME 100%
DEVELOPED_BY Erziehung PROCESS_PHASE_STEP 100%
RELATED_TO Bewältigungsmuster CONCEPT 100%
RELATED_TO Stressoren CONCEPT 100%
USED_IN 6. Lebensjahr DATE_TIME 100%
RELATED_TO Lob VALUE_NORM_RIGHT_DUTY 100%
RELATED_TO Kritik VALUE_NORM_RIGHT_DUTY 100%
RELATED_TO Bezugspersonen DEMOGRAPHIC_GROUP 100%
RELATED_TO Botschaften COMMUNICATION_PATTERN 100%
RELATED_TO erzieherische Aufforderungen RULE_SET_PROTOCOL 100%
RELATED_TO Verhalten CONCEPT 100%
RELATED_TO Wohlwollen VALUE_NORM_RIGHT_DUTY 100%
RELATED_TO Selbstwert CONCEPT 100%
RELATED_TO Entlastung INTERVENTION_EXERCISE 100%

Vorkommnisse in Chunks

Chunk Dokument Relevanz Inhalt
#1626 Change_Ausbildung_Modul 4_Lernunterlagen.pdf 100% MODUL 4 – WIRKSAM WERDEN Warum sind Antreiber für Berater*innen relevant? • Selbstreflexion: D...
#1624 Change_Ausbildung_Modul 4_Lernunterlagen.pdf 80% MODUL 4 - WIRKSAM WERDEN Die fünf Antreiber SEI STARK! 900 Dieser Antreiber vermittelt die Übe...
#1621 Change_Ausbildung_Modul 4_Lernunterlagen.pdf 60% Was sind Antreiber? MODUL 4 – WIRKSAM WERDEN • Antreiber sind tief verankerte innere Glaubenss�...
#1623 Change_Ausbildung_Modul 4_Lernunterlagen.pdf 60% Innere Dynamik von Antreibern MODUL 4 – WIRKSAM WERDEN • Antreiber werden unbewusst unter Stress...
#1627 Change_Ausbildung_Modul 4_Lernunterlagen.pdf 60% Umgang mit eigenen Antreibern MODUL 4 – WIRKSAM WERDEN • Stressmuster erkennen →Wie reagiere i...
#1622 Change_Ausbildung_Modul 4_Lernunterlagen.pdf 20% Wie entstehen Antreiber? MODUL 4 – WIRKSAM WERDEN • In der Kindheit (um das 6. Lebensjahr) durch...
#1625 Change_Ausbildung_Modul 4_Lernunterlagen.pdf 20% schen sich Anerkennung und Harmonie und können Schwierigkeiten haben, klare Grenzen zu setzen oder ...