Der Begriff "6. Lebensjahr" bezeichnet einen bestimmten Zeitpunkt der kindlichen Entwicklung. In diesem Alter beginnt sich das Verhalten der Kinder an den Loben, Erwartungen und Kritik von Bezugspersonen zu koppeln. Im Kontext systemischen Coachings und Organisationsentwicklungsprozessen spielt dies eine wichtige Rolle, da die in dieser Phase aufgenommenen Glaubenssätze und Ansprüche sich auch als Erwachsenen fortsetzen und unbewusst weitergeführt werden. In der Teamarbeit können diese frühen Eindrücke zum Beispiel in Kommunikations- oder Kooperationssituationen Auswirkungen haben, da die Mitglieder bestimmte Rolleneinstellungen übernommen haben, die sich auf ihre Interaktionen innerhalb des Teams auswirken. Um die Eigenschaften und Muster von dieser Phase besser zu verstehen und sie im Kontext systemischer Herangehensweisen zu nutzen, kann eine Analyse der früheren Erziehungsbedingungen nützlich sein.