Chunk #820

Aus: Booklet_GrundlagenHaltung_RELAUNCH2026.pdf (Index: 102)

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Synced Status
Analysiert Textsemantik

Textsemantik

Aussageform assertion
Absicht explain
Rahmen theoretical
Diskursrolle definition
Modell ollama:gemma3:27b-it-qat
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Pfad Seite 78

Inhalt

DIE VIER STUFEN DER KOMPETENZENTWICKLUNG Stufe 1: Unbewusste Inkompetenz Stufe 2: Bewusste Inkompetenz Stufe 3: Bewusste Kompetenz Stufe 4: Unbewusste Kompetenz 1. Stufe: Unbewusste Inkompetenz – Wir wissen nicht, dass wir etwas nicht können. Wir wissen nicht, dass wir etwas nicht wissen – es ist uns nicht bewusst. Da wir um dieses Nicht-Wissen aber ja nicht wissen, tangiert es uns auch nicht. Beispiel Fahrradfahren: Als ganz kleines Kind kennen wir noch kein Fahrrad – daher wissen wir auch nicht, dass wir nicht Radfahren können. 2. Stufe: Bewusste Inkompetenz – Uns wird bewusst, dass wir etwas nicht können. Wir wissen auf dieser Stufe nicht, wie etwas erreicht werden kann, wis- sen jedoch um dieses Nichtwissen und die Auswirkung davon. Wir wissen was ein Fahrrad ist, haben versucht zu fahren, können es nicht und erkennen, dass wir es (noch) nicht fahren können. SCHLUSSGEDANKEN 78

Metadaten

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Erstellt27.12.2025 04:44:02

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