Chunk #664

von Martina Schmidt-Tanger weiterhelfen. Sie gibt mit ihrem Modell hilfreiche Hinweise, wie wir als Coaches Angebote zur Erhöhung oder Absenkung der Betriebstemperatur im Coaching machen können. Wie bereits erwähnt, steht der Temperaturregler für nachhaltige Ver- änderung idealerweise auf mittlerer Stufe. Die Coachees sollten im Idealfall so bewegt sein, dass sie ihr Thema deutlich spüren können, gleichzeitig aber noch über emotionale Reservekapazität verfügen, um arbeitsfähig zu bleiben, statt im schlimmsten Fall vollständig aufgelöst oder sogar in Panik zu sein. Zur Erinnerung: Im Panikmodus findet kein Lernen, damit keine Entwicklung und damit keine Veränderung statt! Es gilt also, die emotionale Beteiligung angemessen auszubalancieren. Übrigens gilt das in alle Richtungen: auch zu viel Begeisterung oder Freude in der Coaching-Arbeit kann zu viel des Guten sein und die Nachhaltigkeit der Umsetzung im Alltag torpedieren. Deshalb beto- nen wir immer wieder, dass es in Coaching-Sitzungen nicht darum geht, ein übermäßiges »Hoch-Gefühl« oder Ähnliches beim Coachee zu erzeugen. Im Sinne einer Richtschnur könnte man etwas pauschalisiert sagen, dass alles, was näher zum Thema hinführt, die Betriebstemperatur er- höht und alles, was Abstand zum Thema schafft, die Betriebstempe- ratur senkt. BEDÜRFNISSE UND GEFÜHLE 48

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