Chunk #361

­Beobachter*in und mindestens zwei Coaches. Die Coaches übernehmen abwechselnd ein »Themengebiet« der Auftragsklärung und stellen die dazu passenden Fragen. Was kann sich Coach A von Coach B abschau- en – und andersrum? Wie fühlt sich das Vorgehen für den/die Klient*in an? Was fällt von außen auf? Aufträge rund machen Ob allein im stillen Kämmerlein oder als Diskussionsgrundlage für die Arbeit in Peergroups - das wirksame Formulieren von Aufträgen will geübt sein. Daher bedenke bei den folgenden Beispielen, welcher Baustein für einen runden Auftrag fehlt und formuliere Fragen, um diese Informationen zu kreieren. Dabei kann es hilfreich sein, den Fo- kus auf das zu legen, was du eben nicht weißt. Einer deiner Peers, darf deine Ergebnisse prüfen und ggf. vervollständigen. • Ich will, dass mich das Verhältnis zu meiner Mutter nicht mehr so stresst. • Ich brauche mehr Durchsetzungsvermögen und Selbstsicher- heit. • Ich kann mich nicht entscheiden. • Meine Partnerin soll sich von meinem Verhalten nicht so ­gekränkt fühlen. • Ich will, dass meine Vorgesetzte mich versteht. • Ich möchte einen Job, in dem ich endlich mehr Geld verdiene. • Ich wünsche mir mehr Klarheit in Bezug auf meine berufliche Zukunft. • Ich will mehr Pausen in meinem Alltag haben. B. HILFE! MEIN/E KLIENT*IN MACHT WAS ER/SIE WILL – NICHT WAS ER/SIE SOLL! Was mache ich, wenn mein/e Klient*in unbedingt einen Rat von mir will? Solche Fragen können wir zum Beispiel direkt wieder zurückgeben – so werden die Antworten intern aus dem System der Klienten gebildet. • Was würdest du dir jetzt wünschen, dass ich dir antworte? • Wenn dein Bauchgefühl / dein Humor / deine Erfahrung (…) sich eine Antwort wünschen dürfte, wie sähe die aus? • Angenommen, es gäbe einen Experten für das Thema X – was würde er dir wohl raten? SCHLUSSGEDANKEN 97

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