Chunk #356

Aus: Booklet_ProzessAuftrag_RELAUNCH2026.pdf (Index: 113)

150 Tokens
Synced Status
Analysiert Textsemantik

Textsemantik

Aussageform assertion
Absicht explain
Rahmen practical
Diskursrolle evidence
Modell ollama:gemma3:27b-it-qat
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Heading-Pfad

Pfad Seite 93

Inhalt

Da Feedback (siehe Modul Grundlagen und Haltung) helfen soll, Eigen- und Fremdbild abzugleichen und so ggf. gewünschte Ver- haltensanpassungen vorzunehmen, ist quantifiziertes und wertungs- freies Feedback nach dem »Dreisprung« in der Rolle der Beobachterin besonders wichtig. (Ich sehe / habe gehört / nehme wahr… Ich inter- pretiere… In mir löst das aus / das macht mit mir…). Auch wenn es eigentlich selbstverständlich sein sollte, möchten wir hier noch etwas erwähnen, was im Eifer des Gefechts manchmal unter- geht: Feedback bekommt nur und ausschließlich der Coach! Ob der SCHLUSSGEDANKEN 93

Metadaten

DokumentBooklet_ProzessAuftrag_RELAUNCH2026.pdf
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Erstellt27.12.2025 02:20:37

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