Chunk #1197

» Wie ist das gerade für dich, dich in der Rolle von XY zu sehen? » Was ist das Gute an dieser Rolle? » Kennst du diese Rolle auch aus anderen Kontexten? » Wozu dient dir diese Rolle? Bzw. wozu hat sie dir lange gedient? » Was wird durch das Einnehmen dieser Rolle für dich möglich? » Was ist der Preis, den du für diese Rolle bezahlst? » Was gibt es von hier aus sonst noch wahrzunehmen? » Welche Rolle nimmt/nehmen die andere/n am aktuellen Konflikt beteilige/n Person/en aus deiner Sicht ein? » Was könnte das Gute für den/die andere/n hier sein? » Was ist deiner Meinung nach der Preis, den er/sie bezahlt/ bezahlen? 4. Perspektivwechsel hin zum Leadership-Dreieck a. Dein Coachee bleibt weiterhin auf seiner Position stehen. Auch hier die Notizen nicht vergessen. b. Ihr bleibt gemeinsam am Chart stehen: » Das Gute an dem Dreieck ist, dass sich niemand grund- legend ändern muss. Es geht hier darum, das Dreieck in ein konstruktives und positives Licht zu rücken und deine Haltung gegenüber dir selbst und den anderen zu trans- formieren. Wenn wir uns unsere Rolle im Drama-Dreieck eingestehen, können wir es leicht verlassen. Es braucht nur die Aufrichtigkeit und die ist jetzt schon da. Dann braucht es vielleicht noch etwas Mut für den nächsten Schritt, aber lass mich dir erst erklären, wie hier alle Beteiligten bewusst eine konstruktive Rolle einnehmen könnten. Wir können es »Leadership-Dreieck« nennen, in Anlehnung an die Tatsa- che, dass im Konflikt jeder für sich die volle Verantwortung übernimmt. Folgendermaßen könnte es gehen: a. Du legst nun das Leadership-Dreieck direkt gegenüber auf den Boden und fängst beim Erläutern mit der Rolle an, in der dein Coa- chee sich befindet. Dann lädst du sie ein, sich auf die entsprechen- de Position zu stellen, bevor du die anderen Rollen erläuterst. b. Du zeichnest während der Erläuterung das Leadership-Dreieck am Flipchart. UNTERWEGS IN DER PRAXIS 103

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