Chunk #1144
Aus: Booklet_KonflikteWiderstaende_RELAUNCH2026.pdf (Index: 65)
306
Tokens
Synced
Status
Analysiert
Textsemantik
Textsemantik
| Aussageform | assertion |
|---|---|
| Absicht | explain |
| Rahmen | theoretical |
| Diskursrolle | evidence |
| Modell | ollama:gemma3:27b-it-qat |
Heading-Pfad
| Pfad | Seite 56 |
|---|
Inhalt
1.
Sie befindet sich in einem kindlichen Zustand (Kind-Ich-Zustand),
in dem sie sich hilflos vorkommt.
2. Sie interpretiert zunächst das Verhalten ihrer Frau (sie hilft nicht) als
«rücksichtslos« und beginnt sich zu ärgern (Wechsel in den werten-
den Eltern-Ich-Zustand).
3. Dann wird ihr bewusst, dass sie die Möglichkeit hat, um Hilfe zu
bitten - und tut dies. Ihre Frau unterstützt sie daraufhin, wie sie es
sich gewünscht hatte (Erwachsenen-Ich-Zustand).
Sie hat durch das Bewusstwerden ihrer kindlichen Gefühle und der
erwachsenen Möglichkeit, um Hilfe zu bitten, den Ich-Zustand erneut
gewechselt und das Erwachsenen-Ich besetzt.
Indem sie sich umentschied, war sie aus ihrem alten, nicht zielfüh-
renden gewohnten Verhaltensmuster ausgestiegen und hat es aktiv
durch ein zielführendes ersetzt. Sie wartete nicht mehr stumm oder
jammernd darauf, dass ihr vielleicht jemand hilft. Sie kümmerte sich
aktiv darum, dass sie das bekam, was sie benötigte. Sie war letztendlich
stolz auf sich und klopfte sich mental auf die Schulter.
Transaktion: Wechsel vom Kind- in das Eltern- und schließlich in das
Erwachsenen-Ich.
1.
Kind-Ich
3.
Erwach
senen-
Ich
2.
Eltern-Ich
TAUCHGÄNGE IM COACHING BEGLEITEN
56
Metadaten
| Dokument | Booklet_KonflikteWiderstaende_RELAUNCH2026.pdf |
|---|---|
| Pfad | /var/www/nextcloud/data/root/files/Documents/ausbildung_systemisches-coaching/Booklet_KonflikteWiderstaende_RELAUNCH2026.pdf |
| Chunk-Index | 65 |
| Qdrant-ID | e4d2245c-c350-48eb-a9b4-1ab850f541db |
| Erstellt | 27.12.2025 06:34:53 |
Zusatz-Metadaten
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