Chunk #1894
Aus: Therapie_Ausbildung_Lernunterlagen_final.pdf (Index: 159)
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Tokens
Synced
Status
Analysiert
Textsemantik
Textsemantik
| Aussageform | assertion |
|---|---|
| Absicht | explain |
| Rahmen | theoretical |
| Diskursrolle | definition |
| Modell | ollama:gemma3:27b-it-qat |
Heading-Pfad
| Pfad | Seite 132 |
|---|
Inhalt
Wir können gar nicht anders – da dieses Programm in unserem
Gehirn wie auf einer Festplatte eingespeichert ist. Daher
arbeiten wir als Therapeuten und Coaches an dem Perspektiv-
wechsel (Neuprogrammierung) und finden heraus, wie dieser
zu jetzigem Zeitpunkt mit den jetzigen Ressourcen des
Klienten ermöglicht werden kann. Wenn wir merken, dass dieser Perspektivwechsel trotz genialer
Tools nicht möglich ist oder noch nicht möglich ist, gilt es
herauszufinden, was stattdessen möglich ist. Dieser Schritt ist
uns in der Begleitung nur dann möglich, wenn wir in echte
Resonanz mit dem ganzen Menschen gehen, der uns
gegenübersitzt. Wie geht das? Wir fühlen uns in die Person ein und nehmen
über unseren „Resonanzkörper“ wahr, wo möglicherweise
Widerstände beim Klienten sein könnten, und bilden vorsichtig
und achtsam Hypothesen. Das klingt beispielsweise so: „Könnte es sein, dass du Sorge
hast, dein Anliegen vor deine Chefin zu bringen, weil du be-
fürchtest, dass sie dann wütend wird und ungehalten reagiert? Das ist keine offene Frage, sondern eine Hypothese, die im
Gegenüber etwas auslösen kann. Was tue ich hier als
Therapeut/-in? Ich gehe offen verbal in Resonanz: Ich sehe dich, deine Sorge
oder deine Angst. Als Therapeut/-in spreche ich eine Vermu-
tung aus, damit du dich über mich als Resonanzperson be-
wusst erleben kannst. Ich stell mich als zweite Gitarre zur Ver-
fügung - schwinge mit dir - damit du mit dir schwingen kannst. KAPITEL 7 – ERGÄNZENDE THERAPEUTISCHE BEGRIFFE
Introjektion / Introjekt
Schwingung ist Bewegung und aus dieser Schwingung heraus
gehen wir mit allem, was sich jetzt zeigt und noch in Teilen
unbewusst ist, in Kontakt. Hinter jedem Konflikt und den Widerständen, die sich im
Coachingprozess zeigen, stecken jede Menge Für-Stände. Das
habt ihr in der Grundausbildung bereits gelernt. Hier wird nun
der tiefe Zusammenhang mit dem Resonanzphänomen aus der
frühkindlichen Entwicklung sichtbar.
Metadaten
| Dokument | Therapie_Ausbildung_Lernunterlagen_final.pdf |
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| Pfad | /var/www/nextcloud/data/root/files/Documents/Aufbau-Ausbildung/Therapie_Ausbildung_Lernunterlagen_final.pdf |
| Chunk-Index | 159 |
| Qdrant-ID | e8632f7c-4bcb-4205-9049-744653beb710 |
| Erstellt | 27.12.2025 13:58:35 |
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