Chunk #1871

Wenn wir selbst in dem Moment Sicherheit empfinden und die Empathie und Geduld für unseren Klienten auf- bringen, kann in ihm schon etwas nachreifen. Der Konflikt, Autonomie versus Abhängigkeit bringt auch im Außen, bei den Eltern, ein Konfliktgeschehen mit sich. Plötzlich werden sie in Frage gestellt, und das Kind geht aufs Ganze, um für seine Autonomie zu kämpfen. Es schießt über das Ziel hinaus und bringt sich eventuell sogar in Gefahr. Jetzt beginnt das Kind, der Koppelung des ICH des Säuglings und das DU der Bezugspersonen etwas EIGENES entgegensetzen zu wollen. Es testet Spielräume aus, fängt an nein zu sagen, versucht den Vorgaben der Erwachsenen seinen Willen entgegenzusetzen. Das ist normales Autonomiebestreben und völlig gesund. Neurobiologisch werden hier Netzwerke herausgebildet, die ein vom Du getrenntes Ich ermöglichen. Diese Netzwerke befinden sich unter anderem in der Übergangsregion zwischen Scheitel- und Schläfenlappen, der Temporo-Parietal Junction (TPJ). Der Wunsch nach Autonomie erhält Unterstützung durch die gleichzeitig heranreifenden kindlichen Kompetenzen, wie Motorik, Laufen lernen, sich aufrichten. Es erlebt sich über die heranreifenden Körperfunktionen bereits selbstwirksam. Stellen wir uns vor, wie lustvoll dieses Erleben ist, aus KAPITEL 6 – VERTIEFUNG FÜR DAS THERAPEUTISCHE SETTING Ausbau der Selbst-Systeme eigener Kraft die Wirbelsäule aufrichten zu können in den Stand hinein und die ersten eigenen Schritte zu wagen. Hier passiert großartiges im Körper. Die Sinne sind jetzt mehr und mehr geschärft. Das Kind kann nun die Innen- und Außenwelt getrennt voneinander wahrnehmen.

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