Chunk #1806
Aus: Therapie_Ausbildung_Lernunterlagen_final.pdf (Index: 71)
138
Tokens
Synced
Status
Analysiert
Textsemantik
Textsemantik
| Aussageform | assertion |
|---|---|
| Absicht | define |
| Rahmen | theoretical |
| Diskursrolle | definition |
| Modell | ollama:gemma3:27b-it-qat |
Heading-Pfad
| Pfad | Seite 62 |
|---|
Inhalt
Wann und wie hilfreich die Repräsentanzen gebildet werden können bzw. ob sie der Ent-
wicklung förderlich sind, oder einer weiteren Entwicklung im Weg stehen, schauen wir uns
im Folgenden weiter an, wenn wir uns im Detail die kindlichen Bedürfnisse der einzelnen
Entwicklungsphasen ansehen.
Zusammenfassung der kindlichen Entwicklung nach Udo Boessmann:
KAPITEL 3 – PHASEN DER KINDLICHEN ENTWICKLUNG
Die fünf Entwicklungsphasen
Orale Phase
(0-1,5 Jahre)
Anale Phase
(1-3 Jahre)
Ödipale
Phase
(3-5 Jahre)
Latenzphase
(6-11 Jahre)
Pubertät
(12-16 Jahre)
Metadaten
| Dokument | Therapie_Ausbildung_Lernunterlagen_final.pdf |
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| Pfad | /var/www/nextcloud/data/root/files/Documents/Aufbau-Ausbildung/Therapie_Ausbildung_Lernunterlagen_final.pdf |
| Chunk-Index | 71 |
| Qdrant-ID | 46b3052e-6c73-46c0-af89-407aa4a1133a |
| Erstellt | 27.12.2025 13:58:35 |
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