Chunk #1668
Aus: Change Ausbildung_Modul 1_Lernunterlagen.pdf (Index: 17)
478
Tokens
Synced
Status
Analysiert
Textsemantik
Textsemantik
| Aussageform | assertion |
|---|---|
| Absicht | explain |
| Rahmen | practical |
| Diskursrolle | thesis |
| Modell | ollama:gemma3:27b-it-qat |
Heading-Pfad
| Pfad | Seite 26 |
|---|
Inhalt
Im
Kontext
von
Organisationsgestaltung
und
Veränderungsprozessen
ist
es
leider
sehr
üblich
geworden, über das „Mindset“ der Mitarbeitenden
Veränderungen in der Organisation erzielen zu wollen. Die gängige Vorstellung ist, dass neue Verhältnisse nur
dann funktionieren, wenn Menschen zuvor zu neuem
Verhalten
befähigt
werden. In
der
Realität
von
Organisationen
ist
es
allerdings
meist
genau
umgekehrt. Ein
Praxisbeispiel
zeigt,
wie
sehr
die
Verhältnisse das individuelle und kollektive Verhalten
beeinflussen. Wenn
Menschen
merkwürdiges,
unverständliches
oder scheinbar dummes Verhalten zeigen, greifen wir
im Alltag schnell zu einem einfachen Stempel: Wer
sich seltsam verhält, ist ein seltsamer Mensch. Doch
die
Bewertung
des
Verhaltens
von
Personen
in
Organisationen ist deutlich komplexer. Natürlich könnte man es sich einfach machen und
jedes beobachtete Verhalten der jeweiligen Person
zuschreiben. Der Flixbusfahrer, der mich nicht einfach
an einer Autobahnraststätte aussteigen lässt, wird
dann als unkooperativ und unflexibel angesehen. Die
Kolleginnen
der
Rechtsabteilung
erscheinen
als
unkreative Pedantinnen, die regelmäßig Freude daran
haben, gute Ideen zu verhindern. Dabei wird jedoch
unterschätzt, wie stark menschliches Verhalten von
der umgebenden Organisation geprägt wird. In Organisationen verhalten sich Personen gemäß ihren
Rollen – den formalen aus dem Arbeitsvertrag bzw. der
Stellenbeschreibung und den informalen, die sich im Laufe
der
Zeit
entwickeln. Es
ist
also
durchaus
hilfreich,
anzunehmen, dass die Mitarbeitenden ihre Rollen so gut wie
möglich ausfüllen wollen. Wenn man auf Verhalten stößt, das unerklärlich, nutzlos oder
gar bösartig wirkt, hilft es, den Blick von der einzelnen
Person
zu
lösen
und
stattdessen
die
Verhältnisse
zu
betrachten, in denen das Verhalten auftritt. Welche Auslöser
gibt es hier? Welche formalen oder informalen Erwartungen
führen zu diesem Verhalten?
Metadaten
| Dokument | Change Ausbildung_Modul 1_Lernunterlagen.pdf |
|---|---|
| Pfad | /var/www/nextcloud/data/root/files/Documents/ausbildung_systemisch-change/Change Ausbildung_Modul 1_Lernunterlagen.pdf |
| Chunk-Index | 17 |
| Qdrant-ID | a174ba0d-ab25-44af-aba2-12717077255c |
| Erstellt | 27.12.2025 13:20:24 |
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