Chunk #1346

Die Systemik hat in der Biografie-Arbeit noch eine weitere wichtige Bedeutung: In manchen Fällen kann es durchaus hilfreich sein, neben den eigenen noch weitere Erlebnis- und Erfahrungsstränge aus den umliegenden Systemen (Familie, Freunde, Lehrer, Führungskräfte usw.) in die Arbeit miteinzubeziehen, da es nicht selten vorkommt, dass diese unreflektiert in die eigene Erzählung übernommen werden und dadurch (bewusst oder unbewusst) das Leben beeinflussen. Haben wir beispielsweise in der Kindheit immer wieder zu hören be- kommen, wir seien schlecht in einem bestimmten Schulfach, glauben wir das vielleicht irgendwann und wagen uns auch als Erwachsene aus Angst vor Versagen nie wieder an angrenzende Themenbereiche. Mit diesem Phänomen haben wir uns unter anderem im Modul Aufstel- lung und Entscheidungen im Kontext von Glaubenssätzen ausführ- lich beschäftigt. In diesem Fall kann Biografie-Arbeit helfen, heraus- zufinden, um wessen Version der eigenen Geschichte es sich dabei handelt: Glaube ich selbst wirklich bzw. weiß ich, dass ich in diesem Schulfach schlecht bin? Oder habe ich mir das früher nur von anderen einreden lassen, weil ich nicht die Kraft hatte, gegen sie anzukommen? Gelingt es mir, Frieden zu schließen mit dieser »alten Version« meiner Geschichte und mich zu trauen, mich dem Thema nun als Erwachsene doch etwas anzunähern? Wie du vielleicht schon bemerkt hast, gilt es, in der Biografie-Arbeit viele verschiedene Aspekte miteinzubeziehen. Man könnte sogar sa- gen, dass die Biografie eines Menschen sich aus mehreren einzelnen Teil-Biografien zusammensetzt.

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