Chunk #1304

nun spannend für uns Coaches. Lass uns zunächst einmal genauer ansehen, wie das Verstehen funk- tioniert. Die drei Stufen des Verstehens Stufe 1: Das schnelle Verstehen Wenn wir etwas uns bisher Unbekanntes sehen oder erleben, sind wir meist schnell in der Lage, das Objekt von anderen abzugrenzen, gleich- zeitig jedoch in eine Kategorie einzuordnen. Beispiel: Wir sehen das erste Mal eine Kamera-Drohne. Wir verstehen sofort, dass es sich dabei nicht um ein klassisches Flugzeug handelt, aber durchaus um ein Flugobjekt. Stufe 2: Das Ursache-Wirkungs-Prinzip Im nächsten Schritt erkennen wir ein Ursache-Wirkungs-Prinzip, wir können also den Grund, den Zweck oder den Sinn einer Sache erfas- sen, indem wir uns fragen »Warum?« bzw. »Wozu?«. Unser Gehirn zer- legt in der Regel dafür das neue Objekt in Einzelteile. Beispiel: Eine Drohne besteht aus Propeller, Motor, Akku und einer Ka- mera. Nur weil die Drohne dank Propeller, Motor und Akku fliegen und mit Hilfe der Kamera Videos oder Fotos machen kann, erfüllt sie ihren Zweck. Sie ist also dazu gedacht, Aufnahmen aus der Vogelperspektive zu machen. Stufe 3: Entwickeln eines Denkschemas Nachdem wir das neue Objekt eingeordnet und seine Funktion erfasst haben, bilden wir schließlich ein neues gedankliches Modell aus. Auf Basis dieses Modells sind wir in der Lage, auch neue, andersartige Ob- jekte derselben Kategorie zu erfinden oder entwickeln. Diese Stufe stellt damit im Grunde genommen das Wesen des Verste- hens dar: Wir entwickeln ein neues Denkschema, das wir anschließend auch auf andere Sachverhalte übertragen können. Beispiel: Nachdem wir verstanden haben, welchen Sinn und Zweck eine Drohne erfüllt, sind wir in der Lage, ganz neuartige Drohnen zu SCHLUSSGEDANKEN 72

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