Chunk #1266

Unser Gehirn hilft uns also dabei, uns mit der Zeit Fähigkeiten und Fer- tigkeiten anzueignen, auf die es immer wieder zurückgreifen kann. Ein sehr gutes Beispiel dafür ist unsere Sprache. Wir können zwar nicht jede Wortart und jeden Satztyp benennen, sind aber dennoch in der Lage, in ganzen Sätzen zu sprechen. Wir wissen also vielleicht nicht viel über unsere Sprache, können sie aber durchaus anwenden. Je mehr Erfahrungen wir diesbezüglich machen, desto mehr Regeln und Leit- planken sind in unserem Gehirn vorhanden, die uns auch dann helfen, wenn es einmal komplexer wird. Fazit: Um unser Gehirn so fit wie möglich zu halten, sollten wir nicht davor zurückschrecken, so viele Erfahrungen und Informationen wie möglich zu verarbeiten. Wir sind nicht dafür gemacht, uns jeden Tag denselben Routinen zu widmen und uns mit denselben Menschen zu umgeben, auch wenn es so bequem scheint. Falls du nun voller Tatendrang bist und dich entschlossen hast, dei- nem Gehirn regelmäßig mehr Futter zu liefern, solltest du die Antwor- ten auf die folgende Frage nicht außer Acht lassen: WODURCH WERDEN UNSERE LERNPROZESSE BEEINFLUSST? Im Endeffekt hat Hüther in seinen sieben Thesen (siehe oben) bereits die drei Hauptfaktoren genannt, die unsere Lernprozesse beeinflussen. Wir haben noch einen vierten Faktor am Ende hinzugefügt, den wir für wichtig halten. So entsteht am Ende auch ein gut zu erinnerndes Akro- nym: Aufmerksamkeit, genauer gesagt ungeteilte Aufmerksamkeit Motivation zur Veränderung und Entwicklung Emotionale Beteiligung Neugierde N E M A DÜRFEN WIR VORSTELLEN 40

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