Chunk #971

DÜRFEN WIR VORSTELLEN – PRINZIPIEN UND MODELLE! ­(MIT ­SYSTEM) Systemisches Denken (= verstehen), Handeln (= tun) und systemische Haltung (= sein) sind die Komponenten, die in unseren Augen für einen systemischen Coach unabdingbar sind. Schon im Modul Grundlagen und Haltung haben wir mit dir (in Auszügen) den Artikel von Dr. Sander und damit einen recht umfassenden Einblick in die systemische Per- spektive geteilt. Möglicherweise macht es nach diesem Booklet Sinn, eben diesen Artikel nochmals zu lesen. Dein System hat sich über die letzten Wochen verändert. Du hast zum Beispiel Wissen und Fertigkei- ten erlangt, die »damals« noch nicht Teil von dir waren. Daher könnte es spannend sein zu erfahren, was die Person, die du heute bist, beim Lesen vielleicht anders oder zusätzlich wahrnimmt, als die Person, die du damals warst. Dieses Mini-Experiment zu Beginn deutet vielleicht schon an, dass unser Fokus in diesem Booklet auf Zusammenhängen, Aus- und Wechselwirkungen, Entwicklung und Veränderungen liegt. Mit dem Bestreben, eben dieses Wissen für unsere Klientinnen und ihre Ziele nutzbar zu machen. 1. KONZEPTIONELLER URSPRUNG Anders als beispielsweise bei der Psychoanalyse lässt sich die syste- mische Therapie nicht auf einen Begründer zurückführen. Die ersten Schritte in systemische Gefilde unternahmen Milton Erickson mit sei- nen revolutionären Ansätzen in der Arbeit mit seinen Patienten, Vir- ginia Satir mit ihrer Arbeit mit Familienskulpturen, sowie die Palo-Al- to-Gruppe (u.a. mit Don D. Jackson, Gregory Bateson, John Weakland und Richard Fischin), die u.a. den Zusammenhang zwischen der Schi- zophrenie einer Patientin und ihrem Umfeld als wegweisend für die eigenen Konzepte definierten. Bis zur Mitte des 20. Jahrhunderts und teilweise noch bis heute, war (und ist) Psychotherapie eine Angelegenheit zweier Beteiligter – DÜRFEN WIR VORSTELLEN 9

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