Chunk #483

Aus: Booklet_ProblemeLoesungen_RELAUNCH2026.pdf (Index: 117)

488 Tokens
Synced Status
Analysiert Textsemantik

Textsemantik

Aussageform assertion negiert
Absicht instruct
Rahmen practical
Diskursrolle thesis
Modell ollama:gemma3:27b-it-qat
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Inhalt

Natürlich ist nicht jede Idee für jede Coach-Klienten-Kombination ge- eignet. Auch Rapport, Authentizität (Fühlst du dich als Coach wohl mit der Frage?) und der jeweilige thematische Kontext sind selbstver- ständlich zu bedenken. Gleichzeitig fördern ungewöhnliche Fragen manchmal ungewöhnliche Lösungen zu Tage. Wir wünschen dir Mut und Freude beim Ausprobieren! 4. FÜR UNTERWEGS A. ÜBUNGSBEISPIELE FÜR PEERGROUPS & CO. Wir können dir und euch an dieser Stelle nur ans Herz legen die drei »großen« Interventionen – Logische Ebenen, Mentorentechnik und Ex- pertenbefragung – in Peergroups zu üben. Jeder von euch sollte min- destens einmal jede der Interventionen selbst gecoacht haben und bei ihrer Anwendung Klient gewesen sein. Diese Perspektivwechsel sind aus unserer Erfahrung enorm wertvoll. Big Three Siehe oben. Damit die genannten drei Interventionen bzw. ihre Wirkelemente und elementaren Absichten später auch in Ausschnit- ten (»Schnipseln«) verwendet werden können, gilt es, diese zu üben, üben, üben… Mit ihnen im Gepäck seid ihr schon jetzt super ausgerüs- tet, für eine Vielzahl von Themen und Anliegen, mit denen Klienten so kommen. So tun als ob Ob mit Probeklienten, Freiwilligen aus dem Freundeskreis, Fami- lienmitgliedern oder in der Peergroup: Kreiere für einen gewünschten Zielzustand einen Als-ob-Rahmen, bei dem alle fünf Sinne einbezogen werden. Lass für dein Gegenüber das Bild so klar wie möglich werden. Im Nachgang hol dir Feedback, was für die Vorstellung hilfreich war, was vielleicht irritiert hat und was noch möglich gewesen wäre. Ausnahmen von Problemen finden Der Fokus auf Zeiten, in denen ein Problem nicht oder weniger vorhanden war, kann vielseitig in Peergroups geübt werden: So kann der Coach z.B. den Problembericht des Klienten unterbrechen und di- rekt nach diesen Zeiten fragen. Wie wirkt das auf den Klienten? Was bemerkt der Beobachter bei dieser »direkten« Methode? SCHLUSSGEDANKEN 92

Metadaten

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Erstellt27.12.2025 02:56:43

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