Chunk #476

Aus: Booklet_ProblemeLoesungen_RELAUNCH2026.pdf (Index: 110)

434 Tokens
Synced Status
Analysiert Textsemantik

Textsemantik

Aussageform assertion
Absicht instruct
Rahmen practical
Diskursrolle evidence
Modell ollama:gemma3:27b-it-qat
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Inhalt

E. PRAKTISCHES WIE! (…SO WIRD ES GEMACHT!) 1. Experten*in identifizieren a. Problembericht » Fass mir doch bitte dein Problem nochmals in ein paar Schlagworten zusammen. b. Musterunterbrechung & Kompetenzfeld Experte*in erfragen » Entschuldige die Unterbrechung. Ich habe ganz ­vergessen, dich etwas zu fragen, was ich sonst immer am Anfang frage. Wo gibt’s denn so ein Feld, ein Hobby oder eine Rolle, wo du ein/e richtige/r Experte*in bist? Fähigkeiten dieses/dieser Experten*in überprüfen und ggf. neues Kompetenzfeld erfragen: » Also da bist du analytisch, hast den Überblick, erkennst Wechselwirkungen, kannst gute Entscheidungen treffen und weißt, welcher Schritt als nächstes notwendig ist? c. Problembericht beenden lassen » Herzlichen Dank. Dann nochmals zurück vor die Unter­ brechung. Was gibt es deinerseits noch zu ­ergänzen? 2. Lösungsrahmen 1 – Alle momentan zugänglichen Lösungen ­erfragen » Wenn du jetzt nochmals überlegst: Woran wirst du mer- ken, dass dieses Problem gelöst ist? Was braucht es aus deiner Sicht noch für eine Lösung? » Ist von dir aus jetzt alles benannt worden, was zur Lösung des Problems nötig wäre? Erst weiter, wenn Klient*in die letzte Frage mit einem ­klaren »Ja« beantwortet. 3. Übung erklären & Einverständnis abholen » Für die Übung, die ich jetzt gerne mit dir machen würde, nutzen wir den Raum. Wir suchen uns gleich einen Platz mit gutem Blick auf die Stühle hier. Inwieweit ist das für dich in Ordnung? 4. Verdopplungs-Trick: Klient*in und Experte*in trennen » Dann bitte ich dich, mit mir aufzustehen. Denn jetzt las- sen wir den Teil von dir mit dem Problem hier auf diesem Stuhl für einen Moment sitzen. Der Teil, der in diesem UNTERWEGS IN DER PRAXIS 84

Metadaten

DokumentBooklet_ProblemeLoesungen_RELAUNCH2026.pdf
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Erstellt27.12.2025 02:56:43

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