Chunk #460

4. EXTRA-TOOL: MENTORENTECHNIK A. WAS & WOHER? Diese Übung ist in verschiedensten abgewandelten Formen unter vie- len Namen bekannt. Der Kern der Intervention: Indem der Klient (ima- ginäre) Ratgeber / Mentoren zu seinem Problem befragt, erweitert sich seine Perspektive. Er bekommt Ratschläge, die zwar aus ihm selbst kreiert werden, die ihm aber vorher oft gar nicht bewusst zugänglich sind. Diese Dissoziationstechnik ermöglicht es dem Klienten, verschie- denste Perspektiven einzunehmen und so kreativ und autonom nach seiner Lösung zu suchen. B. WOFÜR ALLGEMEIN? Besonders geeignet ist die Mentorentechnik für Problemstellungen, in denen sich der Klient einen Rat wünscht oder sich allein gelassen fühlt. Zusätzlich kann es für Perspektivwechsel aller Art eingesetzt werden, z.B. wenn der Klient nicht weiß, was der nächste Schritt Richtung Lö- sung sein könnte. C. WOFÜR KONKRET? Perspektivwechsel, Ratschlag von Dritten gewünscht, Blick von außen nötig, »den Wald vor lauter Bäumen nicht sehen«, Klienten, die selbst (vermeintlich) keine Ideen mehr haben – die Mentorentechnik ist ein echter Allrounder, wenn der Klient mit seinem Latein am Ende ist. #neuePerspektiven #zirkulär #Ratschlag #Blickvonaußen #Perspektivwechsel D. THEORETISCHES WIE! (SO IST ES GEDACHT …) Die Mentorentechnik ist eine Gedankenreise für den Klienten, die – wer hätte es erwartet – erst mit einem stabilen Als-ob-Rahmen wirklich er- lebbar wird. Für uns als Coach ist es daher wichtig, sehr aufmerksam ob unserer Formulierungen im Indikativ (neutraler Modus) zu sein und das Bild, das sich vor dem inneren Auge des Klienten aufbaut, best- möglich zu verstärken. Der Klient trifft sich (gedanklich) mit drei Men- toren, weisen Vorbildern und Ratgebern, um »externe« Hilfe und Unter- stützung für sein Thema zu bekommen. UNTERWEGS IN DER PRAXIS 72

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