Chunk #440

Die so gefundene Ressource versuchen wir dann im aktuellen (Prob- lem-) Kontext nutzbar zu machen, indem wir z.B. fragen »Wie könntest du denn die Fähigkeit aus dem anderen Kontext in der jetzigen Prob- lemstellung nutzen?«. C. PRAKTISCHES WIE! (…SO WIRD ES GEMACHT!) Dieser Ablauf dient dazu, eine Ressource in der Vergangenheit und / oder einem anderen Kontext zu finden, die für das aktuelle Thema des Klienten hilfreich sein könnte. 1. Herausfinden was fehlt Hier wollen wir als Coach wissen, wie der/die Klient*in sein/ihr Pro- blem herstellt und welche Überzeugungen ihn/sie darin festhalten. » Was hindert dich daran, das zu machen? Variationen: » Was fehlt dafür? » Was hat dich bisher davon abgehalten? » Was bräuchtest du dafür? 2. Fehlendes in der Vergangenheit / in anderem Kontext suchen Hier schicken wir unsere Klienten*innen auf die Suche nach der ak- tuell fehlenden Ressource. » Wie hast du das schon einmal gemacht? Variationen: » Wann hattest du das schon einmal? » Woher kennst du das vielleicht schon, möglicherweise aus einem ganz anderen Kontext? a. Klient*in wird »aktiv« fündig – genau und detailliert ­beschreiben lassen, was, wie, wann (…) gemacht wurde. b. Klient*in wird »passiv« fündig – Annäherung via »Was glaubst du, hast du gedacht / gemacht / gefühlt?« c. Klient*in findet nichts – Als-ob-Rahmen eröffnen und Gesuchtes sprachlich »weich machen« z.B. via »Mal angenommen, du hättest eine Ahnung / Idee / Hauch von Idee, was damit einhergehen könnte...« 3. Packen & mit ins heute nehmen » Wie könnte das heute hilfreich sein? UNTERWEGS IN DER PRAXIS 56

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