Chunk #378

mit dem Problem an sich stehen, gar nicht erst in unser Blickfeld. Der mittlerweile vielleicht bekannte Säbelzahntiger (»das Problem«), zieht unsere Blicke auf sich. Lösungsideen und mögliche erste Schritte in Richtung Veränderung, entspringen unserer auf das Problem einge- engten Wahrnehmung (Fokus auf den Säbelzahntiger) und können somit auch leicht wieder ins Problem zurückführen – sie stabilisieren also das Problem. KREATIVE WEGWEISER ZU UNSEREN BEDÜRFNISSEN Probleme liefern wertvolle Informationen über Bedürfnisse, die im Umgang mit sich selbst und der Außenwelt (aktuell) zu wenig erfüllt sind. Jedes Problemerleben, jedes Symptom, ist damit immer auch der (unwillkürliche) Lösungsversuch des Systems, sich eben diese Bedürf- nisse zu erfüllen – oft zu einem hohen Preis. Klaus Mücke schreibt dazu »Da man allein aus Gründen der Logik schlecht annehmen kann, dass das Unbewusste als Teil der Gesamtorganisation des menschlichen Organismus ihm feindlich gegenüber steht, weil es dann zu sich selbst in einer feindseligen Beziehung stehen würde, erscheint es logischer, davon auszugehen, dass das Unbewusste, bzw. unwillkürliche Prozes- se Symptome einsetzen, um wichtige Informationen und Hinweise zu vermitteln.« ((Mücke, 1998, 2009) S. 134). Auch Wienands rät, Symptome und Probleme nicht als lästiges Übel, Mangel an Kompetenzen oder immer gültige Traumen zu begreifen, sondern als Phänomene, die im Hier und Jetzt gemeinsam, durch die Art und Weise, mit der wir zu uns selbst und anderen in Beziehung treten, erzeugt werden. (Wienands, 2005) Ein kurzer Ausflug ins Modul Systemik und Fragen: Systeme streben immer danach, sich zu stabilisieren und sich weiter zu entwickeln, um sich selbst zu erhalten und damit zu »überleben«. Für unsere systemi- sche Arbeit heißt das, dass sogenannte Probleme eher als Kompetenz verstanden werden, um entweder das System zu stabilisieren oder um es weiterzuentwickeln, damit es überlebt.

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