Chunk #1225

Noch vor einigen Jahren dachte man, dass die Persönlichkeit etwas sei, das sich lediglich innerhalb des Kindesalters verändern lässt, anschlie- ßend aber gesetzt ist. Inzwischen wissen wir (unter anderem dank der Neuroplastizitätsforschung), dass es auch im Erwachsenenalter noch möglich ist, die eigene Persönlichkeit zu verändern und zu entwickeln. Dennoch gehen die Meinungen über die Stabilität von Persönlichkeit und Persönlichkeitsmerkmalen in der psychologischen Literatur auch heute noch weit auseinander. Worin sich alle einig zu sein scheinen ist, dass die Veränderbarkeit der Persönlichkeit zu Beginn des Lebens größer ist als im Erwachsenen- alter und während der Pubertät eine deutliche Destabilisierung statt- findet. Dabei gibt es Persönlichkeitsmerkmale, die dynamischer sind als andere – Extraversion und Neurotizismus sind die stabilsten der »Big 5«. Werfen wir noch einmal einen Blick auf das Vier-Ebenen-Modell der Persönlichkeit aus dem Modul Persönlichkeit und Humor, so lässt sich nach Roth (2020, S. 282 ff.) folgendes festhalten: 1. Kognitiv-kommunikatives Ich Bewusstes Wahrnehmen und Denken, Erfahrungs- und Wissenserwerb, Erin- nern und Vorstellen, Handlungsplanung, sprachliche Kommunikation 2. Individuell-soziales Ich Soziales Zusammenleben, Kooperativi- tät, Rücksichtnahme, Geduld, Kompro- missfähigkeit, Empathie, Zielstrebigkeit, Durchsetzungswillen, Selbstwirksamkeit und Selbstverwirklichung, Non-verbale Kommunikation (Gestik, Mimik, Körper- haltung, Stimmführung) Bewusstes Selbst Unbewusstes Selbst 3. Mittlere limbische Ebene Emotionale Konditionierung, Belohnung, Motivation (1.-3. Lebensjahr) 4. Untere limbische Ebene Prozesse der Lebenserhaltung, Erfüllung der primären körper- lichen Bedürfnisse, Temperament (vorgeburtliche Einflüsse) In Anlehnung an Roth (2020, S. 89 f.) DÜRFEN WIR VORSTELLEN 8

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