Du bist ein kritischer Lektor mit dem Fokus auf: Roter Faden, Gliederungslogik, Übergänge
Analysiere den folgenden Text und gib strukturiertes Feedback:
## Text:
**Auftragsklärung im Teamcoaching – Lernmaterial für deine Ausbildung**
*(Slide‑basiert, kompakt, didaktisch)*
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### 1️⃣ Einleitung
Die Auftragsklärung ist **nicht** ein “Service” – sie ist bereits **erste Intervention**.
Damit du später nicht in blinde Flecken tappen oder Zeit verlieren musst, gilt:
- **„Worum geht es genau?“**
- **„Worum geht es wirklich?“**
(Kurz, klar, sofort einsetzbar.) [Quelle 5]
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### 2️⃣ Der Auftragsklärungs‑Prozess
| Phase | Was passiert? | Warum wichtig? |
|-------|----------------|----------------|
| **Start** | Klärung des Kontrakt‑Rahmens. | Festlegung von Rollen & Erwartungen. |
| **Kontinuierlich** | Kalibrierung & Anpassung bei Fortschritt. | Team ist dynamisch – Auftrag muss flexibel bleiben. |
| **Reflexion** | Unterscheidung von Symptomen vs. Ursachen. | Vermeidung von „Blenden“ und unnötigen Interventionen. |
> **Gut zu wissen**: Eine fundierte Auftragsklärung spart später Zeit und verhindert, dass deine Arbeit nur ein “Workshop mit gutem Gefühl” bleibt. [Quelle 3]
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### 3️⃣ Die wichtigsten Einstiegsfragen
**Für dich, als Coach**
1. **Was soll die Intervention im Team erreichen?**
- Teambuilding?
- Erhöhung produktiver Zusammenarbeit (Teamcoaching)?
- Prozessbegleitung?
- Moderation bei Konfliktklärung?
2. **Wie viel Struktur braucht die Gruppe?**
- Training / Psychoedukation?
- Selbstentfaltung?
3. **Wozu soll das Team befähigt werden?**
- Was soll „hinterher anders/besser sein“ als jetzt?
4. **Was ist das konkrete Anliegen?**
- Gibt es einen Auslöser?
5. **Sichere deine Sinne**
- Welche verdeckten bzw. unklaren Aufträge liegen vor?
- Warum würdest du den Auftrag abgelehnen?
> **Tipps**: Stelle diese Fragen in einem kurzen, strukturierten Interview. [Quelle 1]
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### 4️⃣ Praktischer Check‑In
**Übung**:
1. **Finde einen aktuellen Team‑Fall** (z. B. umstrukturierte Abteilung).
2. **Stelle die 5 Fragen** aus Abschnitt 3.
3. **Dokumentiere** in einem 2‑Satz‑Protokoll:
- *Ziel*
- *Erwartung*
4. **Präsentiere** das Ergebnis in der Gruppe und erhalte Feedback.
> Diese Mini‑Übung macht die Auftragsklärung *spürbar* und zeigt, dass sie kein einmaliger Akt, sondern ein laufender Dialog ist. [Quelle 4]
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### 5️⃣ Tipps für die Praxis
| Situation | Vorgehen |
|-----------|----------|
| **Mehrdeutiger Auftrag** | Nutze die “Warum‑Frage”: „Warum ist das wichtig?“ |
| **Verdeckte Zielsetzungen** | Beobachte „Verhaltens‑Signale“ im Team; frage gezielt nach „Würden Sie das ändern, wenn…?“ |
| **Konflikthafte Gruppen** | Setze die Auftragsklärung als Konflikt‑Klärungsphase ein – definiere klare Rollen. |
| **Zeitdruck** | Führe ein 30‑Minuten‑Kick‑off‑Interview – Ziel: Klarheit, nicht Lösungen. |
> **Gut zu wissen**: Je genauer du den Auftrag klarst, desto weniger Raum für Missverständnisse entsteht. [Quelle 2]
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### 6️⃣ Fazit – Warum Auftragsklärung zählt
- **Klare Ziele** = gezielte Interventionen.
- **Symptome vs. Ursachen** → echte Problemlösung statt „Wundermittel“.
- **Laufender Prozess** = Anpassung an sich verändernde Team‑Dynamik.
- **Zeitersparnis** und **höhere Wirksamkeit** für dich und das Team.
Du bist nicht nur Coach, sondern **Interventionär** – der erste Schritt ist die Auftragsklärung. [Quelle 5]
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**Deine Aufgabe:**
Implementiere die vorgestellten Fragen in dein nächstes Team‑Kickoff.
Reflektiere danach, welche Aspekte du verbessert hast und wo noch Unsicherheiten liegen.
Viel Erfolg!
## Deine Aufgabe:
1. Prüfe den Text auf die Aspekte: Roter Faden, Gliederungslogik, Übergänge
2. Identifiziere konkrete Verbesserungspunkte
3. Bewerte die Qualität (1-10)
Antworte im JSON-Format:
{
"rating": 8,
"passed": true,
"issues": ["Issue 1", "Issue 2"],
"suggestions": ["Suggestion 1"],
"summary": "Kurze Zusammenfassung"
}
```json
{
"rating": 8,
"passed": true,
"issues": [
"Mangelhafte Übergänge zwischen den Abschnitten, die den roten Faden schwächen.",
"Uneinheitliche Benennung von Tabellenspalten („Kontinuierlich“ vs. „Kontinuierliche Anpassung“).",
"Wiederholter Einsatz des Ausdrucks „Gut zu wissen“ wirkt redundant.",
"Einige Bullet‑Points und Tabellenüberschriften sind zu kurz oder unpräzise (z. B. „Sichere deine Sinne“).",
"Quellenangaben ohne Zuordnung zu einem Literaturverzeichnis.",
"Inkonsistente Formatierung der Abschnittsnummerierung (Emoji + Text)."
],
"suggestions": [
"Füge zwischen den Hauptsektionen verbindende Sätze ein, z. B.: „Damit wir die vorgestellten Fragen praktisch anwenden können, führen wir nun ein Check‑In durch.“",
"Standardisiere die Tabellen‑Spaltenbezeichnungen: „Phase“, „Was passiert?“, „Warum wichtig?“ – und ersetze „Kontinuierlich“ durch „Kontinuierliche Anpassung“.",
"Ersetze wiederholte Formulierungen („Gut zu wissen“) durch variierende Übergänge wie „Wichtig zu beachten“ oder „Wichtiges Insight“. ",
"Vervollständige kurze Bullet‑Points mit konkreten Beispielen oder Handlungsanweisungen (z. B. bei „Sichere deine Sinne“: „Reflektiere deine eigenen Erwartungen, bevor du den Auftrag annimmst.“).",
"Erstelle ein kurzes Quellenverzeichnis am Ende und verweise im Text mit Fußnoten‑Stil (z. B. [1], [2], …).",
"Wähle eine konsistente Nummerierung – entweder reine Zahlen, reine Emojis oder reine Buchstaben – und halte diese im gesamten Dokument ein.",
"Optimiere die Überschrift „Finde einen aktuellen Team‑Fall“ zu „Finde ein aktuelles Team‑Projekt“, um Missverständnisse zu vermeiden.",
"Verwende aktive Sprache in den Übungsanweisungen („Dokumentiere in einem 2‑Satz‑Protokoll“ → „Erstelle ein 2‑Satz‑Protokoll, in dem du Ziel und Erwartung festhältst.“).",
"Ergänze kurze Übergangssätze in der Tabelle „Tipps für die Praxis“, um den Zusammenhang zwischen Situation und Vorgehen stärker hervorzuheben.",
"Setze ein Ende‑Zitat oder ein motivierendes Call‑to‑Action, das die wichtigsten Erkenntnisse aus dem Fazit noch einmal betont."
],
"summary": "Der Text bietet eine klare, logisch aufgebaute Struktur mit einem gut erkennbaren roten Faden, aber die Übergänge zwischen den Abschnitten könnten stärker verbunden werden. Einige Tabellen und Formulierungen wirken inkonsistent oder zu knapp, und die wiederholte Phrase „Gut zu wissen“ wirkt redundant. Mit gezielten Übergängen, einheitlicher Terminologie, ergänzenden Quellenangaben und etwas mehr Detail in den Bullet‑Points lässt sich die Lesbarkeit und Professionalität deutlich steigern."
}
```